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下列各組物質的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（　�。�
A、HCl   CuSO4   KN03     Na2SO4
B、FeCl3  HCl    NaCl     NaOH
C、CaCl2  K2C03    HCl    （NH4）2C03
D、NaN03   Na2SO4    HCl    H2SO4
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質的鑒別題
分析：根據(jù)溶液的顏色以及物質間兩兩混合時的現(xiàn)象解答即可．
解答：解：A、硫酸銅溶液是藍色的，將硫酸銅溶液與其他三種溶液混合，沒有現(xiàn)象，無法鑒別；
B、氯化鐵溶液是黃色的，將氯化鐵溶液與其他三種溶液混合，產生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，能使沉淀溶解的是鹽酸，剩余的是氯化鈉，可以鑒別；
C、將溶液兩兩混合，有一種物質與其他兩種物質混合產生氣體，則這種物質是鹽酸，另一種物質是氯化鈣，但是碳酸鉀和碳酸銨無法鑒別；
D、將溶液兩兩混合，都沒有現(xiàn)象，無法鑒別；
故選B．
點評：本題是物質的鑒別題，在解答這類題時要注意利用物質化學特性來選擇合適的物質進行區(qū)分，可以根據(jù)物理性質常見都是物質的顏色，然后在讓它們兩兩之間反應，最后一一鑒別，即可完成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對汽車尾氣的分析，最合理的是（　�。�
A、尾氣能夠使澄清石灰水變渾濁，說明其中含有氮氣
B、尾氣有刺激性氣味，說明其中含有二氧化碳
C、發(fā)動汽車時，排氣管有霧，說明尾氣有五氧化二磷
D、汽車尾氣能夠造成環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；
Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；
Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗 I的現(xiàn)象是：
 
．反應產生的氣體可用
 
的方法檢驗．
（2）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持水的化學性質的最小粒子是（　�。�
A、氫原子和氧原子
B、水分子
C、氫離子和氧離子
D、都不是

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B、分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
C、中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D、鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列物質的溶液中，滴加氫氧化鉀溶液能生成藍色沉淀的是（　�。�
A、CuSO4
B、FeCl3
C、Mg（NO3）2
D、稀HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量增加的是（　　）
A、鋅放到氯化鎂溶液中
B、鋅放到硝酸亞鐵溶液中
C、銅放到鹽酸中
D、鐵放到硫酸銅溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫水溶液俗稱雙氧水，是一種無色透明的液體，可用于傷口、環(huán)境消毒，可用它清除下水道異味．過氧化氫溶液常溫下可分解為水和氧氣，過程比較緩慢，為了提高反應速率，可以加入催化劑．根據(jù)以上敘述，可知過氧化氫溶液的化學性質
 
，過氧化氫溶液的用途
 
（均寫一條即可），實驗室用它制取氧氣，可用
 
做催化劑．待反應物在試管中反應一段時間，將帶火星的木條放到試管口，木條
 
，說明此反應生成了氧氣．如果收集氧氣，可用向
 
排空氣法．此反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗，請根據(jù)圖示回答：
（1）實驗室做電解水實驗的目的是驗證
 
；試管的作用是
 
；試管b中產生的氣體是
 
，檢驗該氣體的方法是
 
．
（2）點燃試管a中的氣體前必須
 
，以防爆炸；a試管中氣體燃燒的化學反應的符號表達式為
 
，它的基本反應類型為
 
．
（3）電解水時在水中加入少量稀硫酸的目的是
 
．

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