下列敘述中，正確的是（ ）
| A、堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素 |
| B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
| C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
| D、鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒 |
考點(diǎn)：氧化物、酸、堿和鹽的概念,氧氣的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：堿是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子還有離子，中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，空氣中氧氣的濃度低，鐵絲不燃燒．
解答：解：A、堿中都含有氫氧根，氫氧根由氫氧元素組成，所以堿中一定含有氫元素，故A正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子還有離子，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、鐵絲的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，空氣中氧氣的濃度低，鐵絲不燃燒，故D錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)概念間的推理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記和理解有關(guān)的概念，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、地球上的水資源非常豐富，但是可供利用的淡水資源是很有限的 |
| B、石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品 |
| C、空氣是寶貴的自然資源，全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān) |
| D、使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
對(duì)蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（如圖1），請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭瘢?br />（1）將一塊蠟燭放入水中，石蠟會(huì)浮在水面，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度
；
（2）實(shí)驗(yàn)1中，用燒杯罩住燃著的蠟燭后，過(guò)一會(huì)蠟燭熄滅，是因?yàn)?div id="p179pnl" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（3）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，實(shí)驗(yàn)3中，證明了
溫度最高；
（4）將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
，結(jié)論是蠟燭燃燒的生成物是
．
（5）如圖2，將二氧化碳倒入盛有高矮兩支燃燒蠟燭的燒杯，發(fā)下較矮的蠟燭先先熄滅，說(shuō)明
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
計(jì)算相同質(zhì)量的Fe2O3與Fe3O4的氧原子的個(gè)數(shù)比．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
廣東的海岸線很長(zhǎng)，海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO
3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是
．①的反應(yīng)類型為：
．
（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿．在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是（ �。�
| A、HCl CuSO4 KN03 Na2SO4 |
| B、FeCl3 HCl NaCl NaOH |
| C、CaCl2 K2C03 HCl （NH4）2C03 |
| D、NaN03 Na2SO4 HCl H2SO4 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）寫出圖中儀器的名稱：
①
；②
．
（2）A中觀察到的現(xiàn)象是
．寫出CO還原Fe
2O
3的化學(xué)方程式
；
（3）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
；
（4）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命之源，是人類最寶貴的資源．
（1）自然界中的水幾乎是混合物，小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
，在家中降低水硬度的最好方法是
．
（2）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，用排水法收集氧氣需要在集氣瓶中裝滿水，集氣瓶中裝滿水是為了
．
（3）自然界中的水可以在一定程度上吸收二氧化碳，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
（4）“世界上最后一滴水是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防治水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的溶液混合后，不發(fā)生反應(yīng)的是（ �。�
| A、硫酸銅和氫氧化鈉 |
| B、鹽酸和硫酸 |
| C、碳酸鈉和鹽酸 |
| D、硫酸和氫氧化鈉 |
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口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案