淀粉屬于糖類,它主要存在于植物種子或塊莖中,如稻谷、麥子、馬鈴薯等.淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5n.試計算:
(1)淀粉的相對分子質(zhì)量為
 
(用n表示).
(2)淀粉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
(1)(C6H10O5n的相對分子質(zhì)量為(12×6+1×10+16×5)×n=162n
(2)(C6H10O5n中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6n):(1×10n):(16×5n)=36:5:40;
答案:
(1)162n
(2)36:5:40
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課堂圍繞課本《實驗活動6  酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動,以下是探究片段,請你參與學(xué)習(xí).
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,因此鹽酸常用于金屬表面除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時,某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象.該小組同學(xué)對此時反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問.
【假設(shè)猜想】針對疑問,第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl          猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH      猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是
 

【實驗探究】
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加
 
溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉.
②為驗證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一往溶液中加
 
有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過比較分析,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】①老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定,同時指出方案二是錯誤的,原因是
 

②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實驗就能同時驗證其余猜想,此實驗方法是:
 

【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請你舉一個實例說明:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)可以放出熱量供人類使用:
(1)煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料,在氧氣充足時燃料燃燒生成CO2,氧氣不足時生成
 
等物質(zhì).充分燃燒能夠有效利用能源,減少污染物的排放,若家庭里燃?xì)庠罨蛎簹鉅t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色就應(yīng)(增大或減小)灶具的進(jìn)風(fēng)口;把煤粉制成蜂窩煤可以增大
 

(2)煤、石油、天然氣等化石燃料中
 
是比較清潔能源,燃燒時污染物較少.
(3)石油是復(fù)雜的混合物,通過煉制可產(chǎn)生多種產(chǎn)品,比如
 
(舉一例).
(4)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)可減少汽車尾氣的污染,乙醇燃燒反應(yīng)方程式為
 

(5)高效催化劑能把汽車尾氣中有害的CO、NO轉(zhuǎn)化成無害氣體N2
 

(6)碳-氧平衡在自然界中有重要意義,空氣中CO2含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇、綠色植物的
 
能夠吸收CO2,放出O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在家用煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O,則X是( 。
A、C4H12S2
B、C2H6S
C、C2H6O2S
D、C2H6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個雞蛋,請按要求填寫化學(xué)符號或名稱.
(1)蛋殼主要成分中金屬元素的符號
 

(2)蛋殼主要成分中陰離子的符號
 

(3)蛋殼主要成分中金屬元素的化合價
 

(4)雞蛋內(nèi)主要有機營養(yǎng)的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在工業(yè)上與日常生活中用途廣泛.

(1)智能手機的觸摸屏內(nèi)有一層很薄的石墨層,當(dāng)手指觸摸時會引起屏上觸摸點的電壓不同而達(dá)至觸控的目的,此處利用了石墨的
 
性.
(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,這是因為在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)
 

(3)在自然界里,綠色植物的光合作用能吸收
 
氣體,放出氧氣,同時生成名稱是
 
(化學(xué)式為C6H12O6)的物質(zhì),該類物質(zhì)與油脂、蛋白質(zhì)、維生素及
 
等均屬于人體所需的六大基本營養(yǎng)素(只需填寫其中一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮是植物的主要營養(yǎng)元素之一,其元素符號為( 。
A、HB、NC、OD、C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置制取氣體前,要先檢查裝置的
 
,往A裝置的試管中加入圖中這兩種藥品時,要先加入
 

(3)用B裝置收集氣體的方法是
 
法,已知氨氣的相對分子質(zhì)量為17,極易溶于水,則收集氨氣應(yīng)選用上述裝置中的
 
(填寫字母)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國從2012年10月1日起,逐步淘汰白熾燈,大力推廣節(jié)能減排,積極應(yīng)對全球氣候變化,下列與節(jié)能減排措施不相符的是( 。
A、騎自行車或步行代替乘車
B、廣泛使用一次性筷子
C、使用節(jié)能燈具
D、開發(fā)太陽能燈清潔能源

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