我國從2012年10月1日起,逐步淘汰白熾燈,大力推廣節(jié)能減排,積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化,下列與節(jié)能減排措施不相符的是( 。
A、騎自行車或步行代替乘車
B、廣泛使用一次性筷子
C、使用節(jié)能燈具
D、開發(fā)太陽能燈清潔能源
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:可以圍繞“低碳減排,綠色生活”分析;低碳即減少碳特別是二氧化碳的排放.根據(jù)具體的敘述進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:A、騎自行車或步行代替乘車,可以減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能減排措施;
B、廣泛使用一次性筷子,就會(huì)使樹木多被砍伐,會(huì)使二氧化碳增高,不符合節(jié)能減排措施;
C、使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電,可以減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能減排措施;
D、開發(fā)太陽能燈清潔源,可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能減排措施..
故選:B.
點(diǎn)評(píng):低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前十分熱門的話題,我們每個(gè)公民都應(yīng)該從自己做起,用低碳生活的理念指導(dǎo)我們的生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

淀粉屬于糖類,它主要存在于植物種子或塊莖中,如稻谷、麥子、馬鈴薯等.淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5n.試計(jì)算:
(1)淀粉的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(用n表示).
(2)淀粉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甘蔗是崇左市重要的農(nóng)作物之一.如果給甘蔗施肥,下列肥料從營養(yǎng)元素的角度考慮最好選用(  )?
A、K2SO4
B、KNO3
C、K2CO3
D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)進(jìn)行“酸的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用的試劑有Fe、Cu、CuO、MgO、氫氧化鈉溶液、石灰水、鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液和無色酚酞溶液.
(1)金屬甲與鹽酸反應(yīng),有氣體放出,則甲在進(jìn)水活動(dòng)性順序中的位置是
 

(2)乙是一種鹽,其溶液與稀硫酸反應(yīng)有氣體放出,則乙的化學(xué)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將廢液收集到廢液缸中,測(cè)得廢液pH=2,導(dǎo)致廢液pH=2的原因是
 

(4)請(qǐng)選擇以上提供藥品中的一種對(duì)該廢液進(jìn)行處理,使溶液呈中性,你選擇的藥品是
 
,并寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明MnO2是氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體,難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知A裝置中試管內(nèi)的濕棉花不參加反應(yīng),它的作用是:A
 
、B
 

(2)若要干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,氣體應(yīng)從B裝置中
 
(選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)對(duì)該化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣.猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
以上猜想的依據(jù)是
 

(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:
操作方法現(xiàn)象結(jié)論

 
 
 
(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,生成的氣體是氫氣,同時(shí)還生成四氧化三鐵.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁四種金屬,僅丙在自然界主要以單質(zhì)形式存在.甲的鹽溶液不能用丁制的容器盛放,丁與乙的鹽溶液不反應(yīng).這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A、甲>乙>丙>丁
B、乙>。炯祝颈
C、丙>乙>。炯
D、。炯祝疽遥颈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,與水混合后能形成溶液的是(  )
A、食鹽B、汽油
C、鐵礦石D、花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
 
生成的新粒子是
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案