化學(xué)就是在的原子、分子水平上研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，用途，制法等方面的內(nèi)容，
故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)．
點評：本題考查的知識點是化學(xué)研究的對象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答
（1）放入二氧化錳的作用是
 
．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 
．
（3）將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A
 
；　　C
 
；D
 
；
（2）用化學(xué)反應(yīng)方成式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出有關(guān)反應(yīng)所屬的類型
①A→B+C+D
 
；
②D→E
 
．
（3）C是過氧化氫反應(yīng)中的
 
．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用混合物和純凈物填空：
①液氧
 
；
②液態(tài)空氣
 
；
③冰水共存物
 
； 
④二氧化錳
 
；　
⑤雪碧飲料
 
；
⑥氯酸鉀
 
；
⑦過氧化氫溶液
 
；  
⑧水銀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
；集氣瓶里，放入少量水的作用是
 
；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
，生成了一種
 
色的固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示所示，在一只倒扣的大燒杯中，正好放兩個小燒杯．其中A杯中盛有足量濃鹽酸，B杯中盛有少量滴有酚酞的NaOH溶液．問：
（1）放置一段時間后，B杯中會有怎樣的現(xiàn)象？
 
．
（2）該現(xiàn)象說明濃酸有哪些性質(zhì)？
 
、
 
．（只需列舉2條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煉鐵的主要反應(yīng)原理是在
 
條件下，用
 
從含鐵的礦石中將鐵還原出來，常見的鐵礦石有（填主要成分的化學(xué)式）：赤鐵礦
 
，磁鐵礦
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配置溶液的操作過程．

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 

（2）A 中操作中的錯誤
 
；
（3）B操作中應(yīng)該稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
（填“10”“50”“500”）ml．
（5）下列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤   ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀書   ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A、N2作保護(hù)氣
B、CO作燃料
C、用鹽酸除鐵銹
D、濃硫酸作干燥劑

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