分析 區(qū)別空氣、氧氣兩瓶氣體無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質的不同,設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出兩瓶氣體的目的.
解答 解:氧氣能夠支持燃燒,可以使帶火星的木條復燃,空氣中含有氧氣,所以燃著的木條能夠正常燃燒,所以可以設計方案為:
①用燃著的木條放入各個集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,繼續(xù)燃燒的空氣.
②將帶火星的木條分別伸到兩只瓶口,木條能復燃的是氧氣,不能復燃的是空氣.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
裝置 | 反應前 | 反應后 |
A | 試管的質量36.2 克 氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克 | 試管和固體物質的質量54.8 克 |
B | 反應后瓶內液體比反應前增重1.1 克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸、氯化鋇、硝酸銀 | B. | 碳酸鈣、氯化鈉、硝酸 | ||
C. | 氧化銅、硫酸鈉、硫酸 | D. | 氯化鐵、硝酸、氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .將氣體通過澄清的石灰水 | B. | 將空氣通過紅熱的銅網(wǎng) | ||
C. | .用帶火星的木條伸入集氣瓶中 | D. | 用燃著的木條伸入集氣瓶中 |
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