9．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法．實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置．下列是四個(gè)藥品櫥內(nèi)存放藥品標(biāo)簽．實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了-瓶純堿 （Na2CO3），你認(rèn)為應(yīng)存放在哪一藥品櫥內(nèi)（　　）
A．B．C．D．

分析 在化學(xué)藥品的保存中，一般根據(jù)物質(zhì)的類別來(lái)保存，根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來(lái)分析物質(zhì)的類別，利用單質(zhì)、酸、堿、鹽的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否屬于同一類別．

解答 解：純堿是碳酸鈉的俗稱，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽，故應(yīng)將它存放在鹽類藥品櫥中．
A、稀鹽酸、稀硫酸均是由H+和酸根離子構(gòu)成，均屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉、氫氧化鈣均是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，均屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉、硫酸鈉均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，均屬于鹽，故選項(xiàng)正確．
D、鎂條、銅片均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；且均是由金屬元素組成的單質(zhì)，均屬于金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住單質(zhì)、酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學(xué)式為CaCO3．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl、HCl；
            猜想2：NaCl、CaCl2；
            猜想3：NaCl、NaOH；
            猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想1一定不合理．理由是裝置B出現(xiàn)的沉淀為CaCO3，會(huì)與鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想2不正確．
實(shí)驗(yàn)2：（填寫下表）
實(shí)驗(yàn)操作先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想4正確
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為：
探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）40℃時(shí)，將40克甲物質(zhì)放入100克水中，形成的溶液是不飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）若固體甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；
（4）40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水恰好形成飽和溶液時(shí)，甲物質(zhì)需要水的質(zhì)量＜乙物質(zhì)需要水的質(zhì)量（填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列烹飪的菜肴中富含維生素的是（　　）
A．   涼拌黃瓜B．   紅燒肥肉C．    玉米窩頭D．   清蒸螃蟹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．由種類相同的元素組成的一組物質(zhì)是（　�。�
A．水和雙氧水B．銀和水銀C．燒堿和純堿D．冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
ACO氣體CO2氣體通過(guò)灼熱的CuO
BNaOH溶液Ba（OH）2溶液先加入CuSO4溶液、過(guò)濾
CH2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
DCu（OH）2固體CuCl2加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，與另一個(gè)裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是方便控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止．
（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是A、E．請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑．

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