分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①溫度計中填充金屬是金屬汞,其符號為:Hg;
②電解水實驗中負極氣體是氫氣,其化學式為:H2;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以一氧化碳中碳元素化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{C}$O;
④氯化鈉中的陽離子是鈉離子,其符號為:Na+;
⑤分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個碳酸分子可表示為3H2CO3;
⑥石灰水中的溶質是氫氧化鈣,其化學式為:Ca(OH)2;
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水蒸氣和氧氣等物質相互作用的結果;
人們常在鐵制品表面刷油漆來防銹,其原理是隔絕氧氣和水;
根據銅綠的化學式為:Cu2(OH)2CO3,銅生銹還與空氣中的二氧化碳有關,你認為丙同學做出這樣分析的理由是根據質量守恒定律.
故答案為:(1)①Hg;②H2;③$\stackrel{+2}{C}$O;④Na+;⑤3H2CO3;⑥Ca(OH)2;(2)水蒸氣和氧氣;隔絕氧氣和水;二氧化碳;質量守恒定律;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 干冰升華為二氧化碳氣體 | 分子大小發(fā)生改變 |
B | 在公共場所吸煙導致周圍的人被動吸煙 | 分子不斷地運動 |
C | 在碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟 | 原子排列方式不同 |
D | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質 | 除去雜質的方法 |
A | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入適量的鋅粉,過濾 |
C | NaCl溶液(FeCl3) | 加入過量NaOH溶液.過濾 |
D | O2(H2O) | 將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是同一種物質 | B. | 碳原子的排列方式不同 | ||
C. | 化學性質不同 | D. | 物理性質相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 作燃料 | B. | 供給宇航員呼吸 | ||
C. | 保護發(fā)動機 | D. | 用作火箭的助燃劑 |
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