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【題目】化學是一門實用性很強的科學。以下對于化學知識的應用正確的是（　�。�

A物質的鑒別

B物質的制備

①用二氧化錳鑒別水和雙氧水

②用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水

①加熱高錳酸鉀分解制取氧氣

②選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）

C物質的應用

D物質的提純

①液氮用于醫(yī)療手術

②紅磷用于制造照明彈

①用明礬除去水中的不溶物

②用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、根據二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑、白酒與白開水的氣味差異進行分析；

B、根據化學反應前后元素的種類不變分析②；

C、根據液氮汽化吸熱、紅磷燃燒的產物是一種白色固體進行分析；

D、根據明礬溶于水形成的物質具有吸附性以及碳酸受熱易分解進行分析。

A、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，現象不同，根據是否產生氣泡可以鑒別；白酒具有醇香氣味，而水沒有，因此可以通過聞氣味的方法鑒別二者，故選項符合題意；

B、可用加熱高錳酸鉀分解的方法制取氧氣，水中不含碳元素，不可能變成油，故選項不符合題意；

C、液氮能夠起到冷凍的效果，可用于醫(yī)療手術，紅磷燃燒會產生大量白煙，可用于制造煙霧彈，不能用于制造照明彈，故選項不符合題意；

D、明礬能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能除去水中的不溶物；碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸；故選項不符合題意；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機。作為一個有一定科學素養(yǎng)的中學生，請你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。

節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。

防治水污染的措施：（1）____________ ,（2）____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理完全正確的是（　�。�

A.鈉原子和鈉離子質子數相同，所以它們的化學性質相同

B.在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素一定顯負價

C.化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�

A.凈化后的自來水 鋁合金B.石灰水 二氧化碳

C.冰水混合物 液氧D.氮氣 煤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀辨析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中不合理的是（ ）

A.1cm3的鐵塊中大約有8.38×1022個鐵原子——原子很小

B.物質發(fā)生化學反應——分子重新排列組合

C.N2與O2化學性質不同——構成物質的分子不同

D.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】事物的宏觀表象是由其微觀性質決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是（　　）

A.水沸騰時能掀開鍋蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大

B.成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

C.50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml，說明分子有間隔

D.濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，你知道下列生活常識體現的化學知識嗎？

（1）現代玻璃門窗既美觀又實用，請回答：玻璃屬于_____材料。（填“天然”或“人造”）

（2）要證明自來水是硬水還是軟水，可用_____來檢驗。

（3）自制凈水器中常加入_____ ，用于除去水中的異味和色素。

（4）井水中含有較多地鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

（5）我們用洗潔精清洗衣物上的油污，這是利用洗潔精的_____作用，還可以用汽油除去油污，這是利用汽油的_____作用。

（6）生活中常遇到“加碘食鹽”、“這里的“碘”是指_____。

（7）溶解時會有吸熱或放熱現象，如生活中自熱米飯等便攜式“自動加熱”的食品，就是利用這個放熱原理，我們學過的物質溶于水溫度升高的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( )

A.構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.性質：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C.危害：CO2會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產、生活密切相關。

（1）在生活中，緩慢氧化的例子很多，以下不屬于緩慢氧化的有_____（填序號）；

①鎂條燃燒 ②冰慢慢融化 ③火藥爆炸 ④酒和醋的釀造 ⑤鋼鐵生銹 ⑥動植物的呼吸 ⑦食物的腐爛 ⑧農家肥料的腐熟

（2）“補鐵醬油”、“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指________（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（3）人類生活離不開空氣．重慶市政府為防止空氣污染采取措施，要求各單位用煤必須使用低硫優(yōu)質煤，這種做法能有效減少排放的氣體是___________；

（4）“山水重慶”，“水”是重慶不可或缺的城市符號。愛重慶，就要愛護重慶的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述，不合理的是___________（填字母）；

A城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先凈化，后排放”的原則

B采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足

C農業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

D生活中改變不良的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

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