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【題目】宏觀辨識與微觀辨析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ）

A.1cm3的鐵塊中大約有8.38×1022個鐵原子——原子很小

B.物質發(fā)生化學反應——分子重新排列組合

C.N2與O2化學性質不同——構成物質的分子不同

D.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔

【答案】B

【解析】

A、體積很小的鐵塊含有很多原子，說明原子體積很小，選項正確。

B、物質發(fā)生化學反應是分子離解成原子，原子重新組合成新分子的過程，選項錯誤。

C、由分子構成的物質，分子是保持其物質化學性質的最小粒子，因此氮氣氧氣化學性質不同是由于構成物質的分子不同導致的，選項正確。

D、體積很大的氣體可以壓縮在很小的鋼瓶中，說明氣體分子間有間隔，選項正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質，需要經過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是________

②生活中通過________降低水的硬度。

③實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過________ (填分離方法)制取。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。

A 禁止使用農藥化肥 B 直接將工業(yè)廢水排入大海

C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學測的生活中一些液體的pH如下表：

液體

雨水

糖水

廚房清潔劑

廁所清潔劑

PH

5.6

7

11.8

2

（1）上述液體中，呈中性的是________；

（2）能使酚酞試液變紅的是_________；

（3）正常雨水的pH約為5.6的原因是_________。

（4）廁所清潔劑與廚房清潔劑_________（填“能”或“不能”）混用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質:①河水 ②凈化的空氣 ③蒸餾水 ④紅磷 ⑤澄清石灰水 ⑥二氧化碳。其中屬于混合物的是_____；（填序號，下同）屬于單質的是_____；屬于氧化物的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在生產生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）青少年成長需要補充蛋白質和鈣。這里的“鈣”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（2）小明發(fā)現(xiàn)開了袋的餅干幾天后變“軟”了，是因為吸收了空氣中的________而造成的；

（3）生活中通過________的方法降低水的硬度；

（4）節(jié)日氣球充入氫氣不安全的原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門實用性很強的科學。以下對于化學知識的應用正確的是（　�。�

A物質的鑒別

B物質的制備

①用二氧化錳鑒別水和雙氧水

②用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水

①加熱高錳酸鉀分解制取氧氣

②選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）

C物質的應用

D物質的提純

①液氮用于醫(yī)療手術

②紅磷用于制造照明彈

①用明礬除去水中的不溶物

②用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質 作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催 化效果更好？

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀質量

其他物質質量

待測數(shù)據

①

1.2g

無

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據”是__________所需時間。

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據”更_________（填 “大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 0.5g 黑色粉末氧化銅，再將黑色粉末放入試管中和_________（填藥品質量和 名稱）混合，加熱，測定實驗數(shù)據，發(fā)現(xiàn)數(shù)據與實驗②相同。

（預期結論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

（評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_________。

（4）下列關于催化劑的說法正確的是_________。

A 催化劑必定加快反應速率

B 同一個化學反應的催化劑可以有多種

C 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶做催化劑

D 在過氧化氫制取氧氣時，只有加入催化劑，過氧化氫才反應產生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)生活中硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?/span>___；

(2)電解水得到氫氣和氧氣的質量比為___；

(3)氫氣是一種理想的燃料，指出一種優(yōu)點___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確是

A.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是因為鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定

B.二氧化碳用于滅火，是因為二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

C.氮氣常用作保護氣，是因為氮氣的化學性質不活潑

D.煉鐵高爐的爐渣出口比生鐵出口高，是因為爐渣的密度比生鐵小

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