【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,并測定所得溶液的pH值,如圖所示。
(1)M是_________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:小明向所取溶液中加入_______溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到____________。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________________ | _________________________ | 為c處溶液,并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號) |
【答案】 氫氧化鈉溶液 NaOH+HCl=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) CuSO4溶液或CuCl2溶液或Cu(NO3)2溶液等 溶液不變色或溶液呈無色 向溶液中加入石蕊溶液或碳酸鹽、活潑金屬 溶液變紅或有氣體產(chǎn)生 Na+、H+、Cl-
【解析】(1)氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,鹽酸溶液呈酸性,其pH小于7,由圖象可以看出,開始時溶液的pH大于7,可以確定是向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸,反應(yīng)的方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);(2)氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時其pH等于7,氫氧化鈉過量時顯堿性,鹽酸溶液過量時顯酸性;由題意可知,反應(yīng)后的溶液加入一種溶液生成了藍(lán)色沉淀,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,加入的溶液是可溶性的銅鹽,例如:CuSO4或CuCl2或Cu(NO3)2等,可以推出原溶液有剩余的氫氧化鈉,溶液應(yīng)是a處溶液;根據(jù)結(jié)論:b處或c處的溶液,溶液的pH等于7和小于7,溶液呈中性和酸性,當(dāng)加入無色酚酞試液時,溶液不變色;由該溶液,向其中滴加石蕊溶液或碳酸鹽、活潑金屬,溶液變紅或有氣體產(chǎn)生可知,溶液呈酸性,可知加入的酸是過量的,能把氫氧化鈉全部反應(yīng)掉,而且還有剩余,溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸,電離的離子有Na+、H+、Cl-。
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【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時,某化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗,探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。
①從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。
實驗操作如圖所示,觀察到軟塑料瓶變癟,認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;一位同學(xué)認(rèn)為此實驗操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____;小組同學(xué)進一步思考討論后,他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶,加入_____,做了對照實驗,完善了方案。
②從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng),取上述方案C中的溶液少許,滴加_____,觀察到有產(chǎn)生氣泡,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
③探究方案①中C的溶質(zhì)成分
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量樣品,滴加___________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶質(zhì)成分為_____ |
步驟二:_____ | _____ |
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【題目】2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 生成物分子數(shù)之比是1∶2∶4 B. 乙烯的化學(xué)式為C2H4
C. 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變 D. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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【題目】某泡騰片溶于水時,其成分中碳酸氫鈉(NaHCO3)與檸檬酸(C6H8O7,相對分子質(zhì)量為192)發(fā)生反應(yīng)的原理為:3NaHCO3 + C6H8O7 = Na3C6H5O7 + 3H2O + 3CO2↑。將1片泡騰片(4 g/片)加入盛有足量水的燒杯中,記錄燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量變化如表所示:(假設(shè)氣體全部擴散,反應(yīng)物恰好完全反應(yīng))
反應(yīng)時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
總質(zhì)量/g | 250.00 | 249.68 | 249.48 | 249.34 | 249.34 |
根據(jù)化學(xué)方程式計算:每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。
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【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
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【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。
(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>_____________。
A. 氫氧化鎂 B. 硝酸鉀 C. 植物油
(2)電解水的過程如下圖。
①如圖 1 所示,通電一段時間后,玻璃管 a 內(nèi)產(chǎn)生的氣體為 __________。
②如圖 2 所示,在水分解的微觀過程中,不發(fā)生變化的微粒是 __________。
(3)判斷生活用水是硬水還是軟水,可把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中,振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是 ____________。
(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:
①t1℃時,甲的溶解度 ________(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度。
②t2℃ 時,將 50g 水加入到盛有 50g 甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后所得溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為 ________。(填最簡整數(shù)比)
③t3℃ 時,乙的飽和溶液中一定含 40g 乙物質(zhì),此說法是 ________(填“正確”或“錯誤”)的。
④t3℃ 時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到 t1℃ 時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ___________。
⑤若甲、丙均為白色固體,利用 t3℃ 時的溶解度數(shù)據(jù), ________(“能”或“不能”)鑒別甲、丙兩種物質(zhì)。
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【題目】我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).
②戰(zhàn)國《周禮》中記載;“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼,主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.
③元代《庚道集》中記載:“點銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).
請運用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題;
(1)在①~③中,發(fā)生了化學(xué)變化的是_______(填編號)其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
(2)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為____________________,該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________.
(3)②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.
(4)③中的“銀”是否屬于合金?__________(填“是”或“否”).
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【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì),小柯取少量樣品配制成溶液,再取少量溶液分別裝入兩支試管中,進行了如甲乙兩圖所示實驗。(注:BaCl2溶液呈中性)
(1)小柯認(rèn)為“甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認(rèn)為小柯的觀點是否正確,并說明理由____________。
(2)分析乙圖實驗的現(xiàn)象,可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。
(3)進一步探究:另取少量樣品溶液,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量。請在丙圖中面出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像_______。
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【題目】向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液,實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. P點時的溶液只含一種溶質(zhì)
B. R點對應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180
C. 0至P過程中溶液的pH變大
D. Q至R段表示生成沉淀的過程
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