3.如圖是某化學反應的圍觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是(  )

其中“○”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子.
A.反應前后原子種類、數(shù)目均不變
B.該反應是置換反應
C.該反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.該反應中,反應物的質量比是1:4

分析 觀察化學反應的圍觀模擬示意圖,寫出反應的化學方程式,根據(jù)微粒的變化分析分子和原子的變化,反應的類型等.

解答 解:依據(jù)反應的圖示可知反應物是甲烷和氧氣,依據(jù)反應前后原子的種類不變可得:生成物是水和二氧化碳(M),故方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
A、由以上分析可知反應前后原子種類、數(shù)目均不變,故A正確;
B、置換反應的反應物生成物均是一種化合物和一種單質,而該反應的產(chǎn)物是兩種化合物,所以不是置換反應,故B錯誤;
C、由上述分析可知,該反應的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故C正確;
D、依據(jù)方程式可知該反應中,反應物的質量比是:(12+1×4):(4×16)=1:4,故D正確.
故選B.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,根據(jù)分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質構成,是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實施垃圾分類,依據(jù)對生活垃圾進行分類處理與綜合利用的部分流程如下.

【資料】焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體,如HCl、SO2
(1)可利用廚余垃圾得到化肥.
(2)1t塑料瓶可回煉600kg的無鉛汽油和柴油.塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類.
(3)石灰漿的作用是吸收CO2和HCl,SO2

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14.用符號或文字填空:
(1)鋁元素Al;              (2)7個鉀原子7K;
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(5)3個鎂離子3Mg2+;           (6)2Ca2+2個鈣離子;
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11.分類是化學學習和研究的一種重要方法.請根據(jù)要求完成下列問題:

(1)完善上述知識網(wǎng)絡圖.①由不同微粒構成或不同分子構成(從微粒角度填寫),②單質;
(2)現(xiàn)有如下八種物質:①氧化鎂  ②水  ③食鹽水  ④氦氣  ⑤鋁絲  ⑥潔凈的空氣  ⑦液氧  ⑧二氧化碳.其中屬于化合物的是(填數(shù)字序號)①②⑧;
(3)下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是B(填字母序號,下同),其中表示單質的是CD,判斷依據(jù)是它們都是同種元素原子構成的分子組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答:

(1)圖A的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是將會砸裂試管底部.
(2)圖B的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是酒精灑出引起火災.
(3)圖C的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是會造成藥品的污染.
(4)圖D的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是液體沸騰濺出可能炸裂試管.
(5)圖E的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是會引發(fā)火災.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答有關問題:

實驗室制取二氧化碳時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD  (填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不支持燃燒、二氧化碳比空氣密度大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在①凈化后的空氣  ②食鹽水  ③液態(tài)氧  ④水  ⑤冰水混合物⑥氧化鎂 ⑦自來水 ⑧二氧化碳  中屬于混合物的是①②⑦,屬于純凈物的是③④⑤⑥⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列一些生活中的液體,屬于溶液的是( 。
A.血液B.冰水混合物C.白酒D.墨汁

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13.按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義:
(1)2個氧原子2O,
(2)2個氧分子2O2;
(3)Cl氯元素、1個氯原子.

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