12．下列說法不正確的是（　　）
A．“干冰”可用于人工降雨B．澄清透明的水都可直接引用
C．氧氣可用于焊接和切割金屬D．氮氣可作糧食瓜果的保護氣

分析 A、根據(jù)“干冰”的特性分析；
B、澄清透明的水可能含有重金屬、病毒等；
C、根據(jù)氧氣的用途分析；
D、根據(jù)氮氣的性質和用途分析．

解答 解：A、“干冰”易升華吸熱，可用于人工降雨，故A正確；
B、澄清透明的水可能含有重金屬、病毒等，不可直接引用，故B錯誤；
C、氧氣可用于焊接和切割金屬，故C正確；
D、氮氣性質穩(wěn)定，可作糧食瓜果的保護氣．故D正確．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解常見物質的性質和用途是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在學習堿的性質時，為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化硫反應，小明設計了如圖甲實驗，請回答下列問題．
（1）實驗中小明根據(jù)試管中液面上升而判斷兩者會反應．試管內液面上升是大氣壓作用的結果．
（2）小剛認為小明的設計存在不足，還應補充乙組實驗．則乙組實驗中X物質應是與氫氧化鈉溶液等量清水．
（3）補充乙組實驗后，如果溶液中的氫氧化鈉確實能與二氧化硫反應，則觀察到的實驗結果應是甲實驗玻璃管中上升的液面比乙實驗玻璃管中上升的液面要高．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳．
（1）屬混合物的是①（填序號，下同）；
（2）屬于化合物的是③④⑤；
（3）屬于氧化物的是③⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于電解水實驗及有關物質說法錯誤的是（　�。�
A．水中加入稀硫酸用來增加導電性B．正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣
C．用排水法收集氫氣D．氫氣密度比空氣的密度小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是（　　）
A．在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉化
B．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花變紅
C．一氧化碳可以將氧化銅中的銅置換出來
D．由于金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同，所以二者的化學性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答相關問題：

（1）A裝置中的玻璃一起有：長頸漏斗、導管和錐形瓶．
（2）實驗室用裝置A制取二氧化碳，從長頸漏斗中加入的藥品是稀鹽酸，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，用裝置D收集二氧化碳一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明及其瓶中已充滿二氧化碳．
（3）實驗室用裝置B制取氧氣，還需補充的儀器是酒精燈，該反應的化學防方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用裝置E收集，當集氣瓶集滿氧氣，接下來的操作是玻璃片蓋住集氣瓶，從水槽中取出，正放在桌面上．
（4）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖F所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，其原因是該氣體是氧氣，支持蠟燭燃燒，一會兒，氧氣不足，導致蠟燭熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生產(chǎn)一種重要的化工原料甲醇，其反應原理是CO2+3H2═CH3OH+H2O．下列有關該反應的說法正確的是（　�。�
A．氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變
B．參加反應的CO2與H2的分子個數(shù)比為1：1
C．CO2與CH3OH的質量比為11：8
D．反應前后分子個數(shù)沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖A、B分別是某微粒的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）若A是某陽離子的結構示意圖，則x可能是下列中的d（填字母序號）．
a.8      b.9      c.10      d.11
（2）B微粒的結構示意圖中，該元素的原子核內有17個質子，該元素形成物質時，y的最大值可能是8．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為MgCl2．
（4）圖C是硒元素在元素周期表中的信息，則硒的相對原子質量是78.96．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學方程式是重要的化學用語，請按要求寫出下列反應的化學方程式：
（1）有白色固體生成的化合反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．

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