空氣中的有害氣體有
 
、
 
、
 
；防治空氣污染的措施有
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中的有害氣體的種類、空氣的污染來(lái)源進(jìn)行解答．
解答：解：空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來(lái)源于煤、石油等化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，會(huì)引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì)，少用劣煤作燃料；使用清潔能源等等．
故答案為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；使用清潔能源等．
點(diǎn)評(píng)：分析污染源和討論防止污染的措施，讓學(xué)生自己動(dòng)眼動(dòng)腦，從自己的切身利益來(lái)加深認(rèn)識(shí)空氣污染的危害，從而更增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20克20%的氫氧化鈉溶液和20克20%的硫酸溶液充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液后顯（　�。�
A、藍(lán)色B、紅色C、無(wú)色D、紫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年，我市遭遇了百年一遇的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來(lái)了嚴(yán)重困難，為緩解旱情，有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨，請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
（2）凈水器中用來(lái)作吸附劑的物質(zhì)是
 
；
（3）抗擊旱災(zāi)，從我做起，你對(duì)節(jié)約用水的建議是
 
（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A、城市道路定時(shí)灑水
B、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C、大力植樹(shù)造林
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
【閱讀資料】①白磷和紅磷組成元素相同．白磷燃燒所需的最低溫度是40℃，而紅磷需要240℃．
②紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，酸性物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①如圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊．
③迅速將預(yù)熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸．觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品中白磷的用量應(yīng)保證
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系
 
．
（3）小組成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)裝入適量a體積的水”不理解．咨詢組長(zhǎng)小明后，他終于明白加入水的作用，其一是
 
；其二是
 
．
（4）小組成員小紅無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液會(huì)變成紅色．請(qǐng)你對(duì)“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．
（1）實(shí)驗(yàn)一中，蠟燭能燃燒片刻的原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：
A．白煙是水蒸氣   B．白煙是石蠟固體小顆粒  C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想合理的是
 
（填序號(hào)），理由是
 
．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 
（填序號(hào)）．
a．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
b．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
c．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬．
d．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．
（4）實(shí)驗(yàn)三中，木條處于外焰部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
    稀釋濃硫酸
B、
  配制氯化鈉溶液
C、
   檢查裝置氣密性
D、
 測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用托盤(pán)天平稱量7g藥品時(shí)，稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時(shí)應(yīng)（　�。�
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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