下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A、氧氣易溶入水，可以供給水中生物呼吸
B、氧氣是植物光合作用所需要的原料
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，是可燃物
D、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣不易溶于水進(jìn)行解答；
B、根據(jù)植物光合作用釋放出氧氣進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體進(jìn)行解答．
解答：解：A、氧氣不易溶于水，水中溶解有少量的氧氣，所以可以供給水中生物呼吸，故A錯(cuò)誤；
B、植物光合作用釋放出氧氣，而不是植物光合作用所需要的原料，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的許多物質(zhì)外觀非常相似，需要通過一定的方法去鑒別．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃燒的方法鑒別真假毛線
C、用水鑒別氯化鉀和碳銨
D、用紫色石蕊試液鑒別食鹽水和白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)（最后一種物質(zhì)是過量的），加足量的水混合后，能得到無色溶液，無沉淀產(chǎn)生，又無氣體生成的是（　�。�
A、Ba（OH）2、MgCl2、HCl
B、CuO、HCl、AgNO3
C、FeCl3、KOH、HCl
D、CaO、Na2CO3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的
 
；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到
石
?
灰
?
水
?
逐
?
漸
?
變
?
渾
?
濁
?
，
黑
?
色
?
粉
?
末
?
中
?
出
?
現(xiàn)
?
紅
?
色
?
物
?
質(zhì)
?
．請你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：
 
、
 
；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
 
．
（5）酒精是比較清潔的能源，為了解決能源危機(jī)我們需要不斷開發(fā)新能源．列屬于新能源的是
 

A、核能   B、風(fēng)能   C、地?zé)崮?nbsp;  D、太陽能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)與水不能形成溶液的是（　�。�
A、食鹽B、大理石C、蔗糖D、味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

很多化學(xué)反應(yīng)需要催化劑，有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、催化劑一定能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定不變
D、催化劑一定可以增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用合適的化學(xué)符號填空：
（1）氫氣
 

（2）鈉離子
 

（3）三個(gè)氮原子
 

（4）地殼中含量最多的金屬元素
 

（5）兩個(gè)氯離子
 

（6）氧氣分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)基本概念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，對下列有關(guān)概念的認(rèn)識正確的是（　　）
A、原子是最小的微粒，不可再分
B、化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C、只有燃燒才能產(chǎn)生放熱現(xiàn)象
D、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、銅絲在空氣中加熱后逐漸變成黑色的氧化銅
B、將足量鐵粉放入硫酸銅溶液中，藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
C、將干燥的紫色石蕊紙花放入裝有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變成紅色
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的光，生成有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案