2.低鈉鹽適合患有高血壓、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽由四種元素組成,其中碳、氫、氧、鈉的原子個數(shù)比是4:5:5:1.
(2)蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是156.其中各元素的質量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)某病人每天使用3.12g蘋果酸鈉鹽,其實攝入鈉元素0.46克.

分析 (1)根據(jù)蘋果酸鈉化學式的含義進行分析判斷,根據(jù)蘋果酸鈉的微觀構成進行分析判斷;
(2)根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(3)利用元素的質量等于物質的質量與該元素的質量分數(shù)的乘積進行分析解答.

解答 解:(1)蘋果酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的,1個蘋果酸鈉分子是由4個碳原子、5個氫原子、5個氧原子和1個鈉原子構成的,故填:四;4:5:5:1;
(2)根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,可得蘋果酸鈉鹽的相對分子質量為:12×4+5+16×5+23=156.
根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比,可得蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為(12×4):(1×5):(16×5):23=48:5:80:23.
故填:156;48:5:80:23;
(3)3.12g蘋果酸鈉鹽中的鈉元素質量為3.12g×$\frac{23}{156}×100%$=0.46g;故填:0.46.

點評 本題難度不大,考查學生對相對分子量及化合物中各元素質量比的理解與掌握,利用物質中某元素的質量分數(shù)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于原子、離子結構敘述中,正確的是( 。
A.原子核都是由質子和中子構成的
B.最外層電子決定原子種類
C.原子的最外層電子數(shù)不超過8
D.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.從分子的角度解釋:
(1)水的分解是化學變化,水的蒸發(fā)是物理變化.水的分解是化學變化,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子;水的蒸發(fā),分子本身沒有發(fā)生改變,只是分子間的間隔發(fā)生了改變.
(2)氧氣和液氧化學性質相同的原因:它們分子的構成相同,同種的分子化學性質相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
(1)由該實驗得,可燃物燃燒的條件是:
①可燃物與氧氣接觸;②溫度達到可燃物著火點.
(2)實驗中發(fā)生反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.請回答下列生活中的有關問題:
(1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災,則煙頭在引發(fā)火災中的作用是使可燃物達到著火點.
(2)熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,其滅火的原理是將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕;
(3)(1分) 新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位,已知鋰原子(Li)的結構示意圖為,則鋰離子的符號為Li+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.玻璃鐘罩事先放入水槽中,并將水面以上的空氣分成五等分,燃燒匙中放有過量紅磷,在空氣中點燃后迅速插入玻璃鐘罩中并塞緊,請根據(jù)實驗回答問題:
(1)寫出瓶中所發(fā)生反應的文字表達式氧氣+磷$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)當紅磷燃燒完畢,玻璃鐘罩冷卻到室溫后,會看到玻璃鐘罩內水面的變化是水上升的量約占玻璃鐘罩容積的$\frac{1}{5}$,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使內部壓強變。ㄗ兇蠡蜃冃。
(3)紅磷為何要過量?用紅磷完全消耗玻璃鐘罩中空氣里的氧氣
(4)實驗結束后,瓶中剩余氣體主要是氮氣,通過該實驗還可以得到有關氮氣的哪些物理性質和化學性質(各寫一條).
(5)如果把紅磷改為木炭來做這個實驗,是否可以?為什么?
(6)另一個同學也用該裝置來做該實驗,但最終他發(fā)現(xiàn)鐘罩中水面上升高度不夠五分之一,試分析造成誤差的原因有哪些?(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列情況:①汽車排放的尾氣;②水蒸發(fā)的水蒸汽;③化工廠排放的廢氣;④植物光合作用放出的氣體;⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵.其中,會使空氣受到污染的是(  )
A.①②③⑤B.①③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.配平下列化學方程式
①8NH3+6NO2=7N2+12H2O;   
②16P+15H2O=10PH3+3P2O5
③1C2H6O+3O2=2CO2+3H2O; 
④1CH4+2O2=1CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小明同學有兩個疑惑不解的問題,于是他進行了以下探究活動,請你一同參與.
【問題1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
【查閱資料1】
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液,但不產(chǎn)生氫氣.
(3)顏色:Fe粉-黑色,F(xiàn)eO-黑色,F(xiàn)e3O4-黑色,F(xiàn)e2O3-紅棕色
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵.
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
【理論探討】
根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在1400℃~1538℃之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部鋪一層細沙,或加入適量的水;
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應的化學方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.

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