【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將 Ba(OH)2 溶液逐滴滴入硫酸銅溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.a 點(diǎn)溶液呈無(wú)色B.b、c 兩點(diǎn)沉淀質(zhì)量不相等

C.c 點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為硫酸銅D.b 點(diǎn)產(chǎn)生兩種沉淀

【答案】D

【解析】

將Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸銅溶液中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓。
A．a點(diǎn)所示溶液中，滴加的氫氧化鋇溶液還不足，沒(méi)有將硫酸銅完全反應(yīng)，此時(shí)溶液呈藍(lán)色，故錯(cuò)誤；
B．因?yàn)樵?/span>b點(diǎn)時(shí)，硫酸銅已完全參與反應(yīng)，所以由b點(diǎn)到c點(diǎn)，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí)，沉淀的質(zhì)量不再改變，故錯(cuò)誤；
C．c點(diǎn)表示氫氧化鋇溶液過(guò)量，所示溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鋇，故錯(cuò)誤；
D．在b點(diǎn)時(shí)，硫酸銅與氫氧化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀，故正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析KOH、NaOH、Ca（OH）2、Ba（OH）2的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律回答下列問(wèn)題。

（1）從物質(zhì)分類的角度看：它們都屬于酸、堿、鹽中的______類；

（2）它們的溶液中都能使酚酞溶液變紅，這是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐泻邢嗤碾x子，該離子的符號(hào)是__________；

（3）分別向KOH溶液、Ba（OH）2溶液中通入CO2氣體，會(huì)產(chǎn)生不同現(xiàn)象，由于這兩種溶液中的金屬離子不同，能產(chǎn)生沉淀的是___________；

（4）欲用Ca（OH）2制備少量的NaOH，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法不正確的是

A.硅元素的原子序數(shù)為14

B.硅原子核內(nèi)中子數(shù)可能為14

C.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

D.硅元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25°C時(shí)，向25.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.a點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl

B.b點(diǎn)所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

D.a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn) ，它可用來(lái)制造電器零件及日用品。將30g稀鹽酸分三次加入到10g 黃銅樣品粉末中(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì))，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定本次生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

10

10

10

本次生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.04

m

0.02

請(qǐng)回答:

(1)工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯，是利用銅具有良好的____________性。

(2) m=____________。

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________? (結(jié)果精確到0.1)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過(guò)濾、________、干燥。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞后， 水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷__________（填“正確 ”或“不正確”）。實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中， 下列裝置中最為合理的是____________________裝置（填序號(hào)），試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____，該反應(yīng)的基本類型為；所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)，下同)，該收集裝置是_____或E。

(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過(guò)氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____。

(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時(shí)，當(dāng)______________時(shí)，開(kāi)始收集氧氣。等瓶中的水排完后，在___用玻璃片蓋住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，_______放在桌上。

(5)用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①檢查氣密性；②裝藥固定；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號(hào))。

A.②①③④⑤⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變

B. 參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3

C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物

D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時(shí)3：20

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