【題目】請(qǐng)從①硝酸鉀②氫氧化鈉③干冰④小蘇打⑤甲烷⑥生石灰⑦磷酸鈣中選擇符合題意的物質(zhì),用序號(hào)填空
①可用作食品干燥劑的是 .
②用于生產(chǎn)肥皂，造紙， 印染工業(yè)的是 .
③焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是.
④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是.
⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的復(fù)合肥是.
⑥用于人工降雨的是.

【答案】⑥；②；④；⑤；①；③
【解析】能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途來(lái)確定物質(zhì)的名稱，特別注意一些物質(zhì)的特殊的性質(zhì)和用途等。
故答案為：⑥；②；④；⑤；①；③根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，結(jié)合題中所給物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律． 反應(yīng)一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣

（1）請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式： ． 反應(yīng)二：氫氣在空氣中燃燒生成水

根據(jù)所給信息，請(qǐng)畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖 ．

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2 2H2O，其表示的含義： 表示1：；
表示2：；
表示3： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去氯化鈣溶液中殘留的稀鹽酸，在沒(méi)有指示劑的情況下，最好選用的物質(zhì)是（ ）
A.Ca(OH)2
B.CaO
C.NaOH
D.CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是稀鹽酸,澄清石灰水,氫氣化鈉溶液中的任意一種,要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)�？蛇x用的物質(zhì)是( )
A.二氧化碳
B.無(wú)色酚酞溶液
C.紫色石蕊溶液
D.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由50℃降為30℃，析出晶體最多的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.a和b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集O2（試管中的棉花反應(yīng)的需要選擇是否添加）．
（1）若要順利制得O2 ， 除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是（填化學(xué)式）
（2）如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將（填“增加”、“減小”或“不變”等）
（3）簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳飽和溶液的pH=5.6，酸性比其強(qiáng)的雨水稱為酸雨。一場(chǎng)雨后從A地測(cè)得雨水的pH=4，B地測(cè)得雨水的pH=6.6，則（ ）
A.A地是酸雨
B.B地是酸雨
C.均是酸雨
D.都不是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH4NO3 是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的 pH=5，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.NH4NO3 是一種復(fù)合肥
B.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.NH4NO3可以和熟石灰混合使用
D.NH4NO3 化學(xué)式中，氮元素顯示不同的化合價(jià)

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