【題目】研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律. 反應(yīng)一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣

(1)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式: . 反應(yīng)二:氫氣在空氣中燃燒生成水

根據(jù)所給信息,請(qǐng)畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖

(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2 2H2O,其表示的含義: 表示1:;
表示2:;
表示3:

【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑;
(2)氫氣+氧氣
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實(shí);每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子;每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
【解析】解:反應(yīng)一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑; 反應(yīng)二:(1)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的,氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系是2:1:2.氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖為: ;(2)氫氣燃燒生成了水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氫氣+氧氣 水;(3)由方程式的意義可知:
表示1:氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實(shí);
表示2:每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子;
表示3:每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水.
故答為:反應(yīng)一:2H2O 2H2↑+O2↑;
反應(yīng)二:(1) ;(2)氫氣+氧氣 水;(3)表示1:氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實(shí);
表示2:每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子;
表示3:每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電解水實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;遵循原則:①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)從圖中你還能獲得那些信息?(寫出一條)

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A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
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【題目】A~G是目前我們已學(xué)的幾種常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未給出).已知:A是黑色粉末;B,E組成元素相同,常溫下都是無(wú)色液體;D氣體能支持動(dòng)植物呼吸;F是無(wú)色有刺激性氣味的氣體.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)名稱:A , B , G
(2)寫出①~⑥反應(yīng)的表示式(均用化學(xué)式表示);
反應(yīng)①:;反應(yīng)②:;
反應(yīng)③:;反應(yīng)④:;
反應(yīng)⑤:;反應(yīng)⑥:;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
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②用于生產(chǎn)肥皂,造紙, 印染工業(yè)的是 .
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⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的復(fù)合肥是.
⑥用于人工降雨的是.

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C.實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破.

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