下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )

A. 澄清石灰水、氧化汞 B. 金屬銅、二氧化硫

C. 紅磷、空氣 D. 除盡氧氣后的空氣、制氧氣的過氧化氫溶液

B 【解析】 A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；氧化汞是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)正確；C、紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、除盡氧氣后的空氣中含有氮?dú)狻⑾∮袣怏w等物質(zhì)，屬于混合物；雙氧水是由不...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

〖科普閱讀理解〗

17．閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛，但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞，現(xiàn)從科學(xué)角度對(duì)傳聞進(jìn)行解讀。

傳聞1：給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態(tài)石蠟是對(duì)付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪，但是對(duì)橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用，石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)，不大量攝入不會(huì)對(duì)身體造成傷害。

傳聞2：給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時(shí)間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7～15天。

傳聞3：香蕉是催熟的

乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會(huì)不斷地產(chǎn)生乙烯，因此熟香蕉的貯藏期很短，在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時(shí)間，控制乙烯的濃度，國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí)，植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”，只對(duì)植物起作用，它和動(dòng)物激素是兩種完全不同的物質(zhì)，作用機(jī)理也不同，對(duì)人體并不會(huì)起作用。

《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍(lán)莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀，相信你對(duì)如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）水果變色腐爛發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

（4）香蕉采摘后，維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀，會(huì)使乙烯的濃度_______（填“提高”或“降低”）。

（5）下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______（填字母序號(hào)）。

A.石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會(huì)影響植物的呼吸作用強(qiáng)度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會(huì)對(duì)人造成危害

化學(xué)減少荔枝表面真菌，延緩果皮變色2降低AD 【解析】 本題通過介紹幾種水果的保鮮措施，考查了獲得信息，處理信息，利用信息的能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀，獲取有用信息。 （1）水果變色腐爛的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐爛過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化； （2）根據(jù)題文中“最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試 題型：科學(xué)探究題

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題。

（提出問題）食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間？

（猜想）一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究不同質(zhì)量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

（實(shí)驗(yàn)方案）取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）見下表。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

(1)________________________________________。

(2)________________________________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

(1)此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如：_____________________。

(2)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：_______________________。

食鹽可以延長蠟燭燃燒時(shí)間所加食鹽并非越多越好，加入0.7克時(shí)效果最好，加少了燃燒時(shí)間短，加多了蠟燭易滅A.必須進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)取其平均值，B.還要觀察或測定加入食鹽后對(duì)燭光亮度的影響(答對(duì)其一或其他答案合理均可)建議蠟燭制造工廠在燭芯周圍加入少量的食鹽，以延長蠟燭的燃燒時(shí)間，節(jié)約資源 【解析】 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況判斷實(shí)驗(yàn)探究的價(jià)值，根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)的建議 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試 題型：單選題

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　　)

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象

B. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C. 生命有機(jī)體的形成及功能

D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

B 【解析】 試題分析∶A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象，是物理研究對(duì)象。B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究對(duì)象。故B正確。C．生命有機(jī)體的形成及功能，是生物研究對(duì)象。D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境，是地理研究對(duì)象。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)研究對(duì)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型：簡答題

化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個(gè)氫原子，請(qǐng)你描 述你在水中看到的微觀世界(答兩點(diǎn)即可)：

(1)_________________；(2)_______________．

水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 【解析】 可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和微粒的特征方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 (1)可以從水分子的原子構(gòu)成方面考慮，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；(2)可以從水分子的特征方面考慮，水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型：單選題

水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)上噴頭符合節(jié)約用水，故A正確； B、洗衣后的水用來拖地，符合節(jié)約用水，故B正確； C、水龍頭壞了立即進(jìn)行修理，符合節(jié)約用水，故C正確； D、用水管不間斷的沖洗汽車，造成水的浪費(fèi)，故D錯(cuò)誤； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.3 元素 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：

（1）物質(zhì)是由_____組成的；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子和_____；

（3）分子是由_____構(gòu)成的；

（4）原子得到電子轉(zhuǎn)化為_____（填“陽離子”或“陰離子”）。

元素原子原子陰離子 【解析】 （1）物質(zhì)是由元素組成的。（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。（3）分子是由原子構(gòu)成的。（4）原子得到電子會(huì)變成陰離子，失去電子會(huì)變成陽離子。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

下列物質(zhì)中，只含有分子的是（　�。�

A. 氯化鈉 B. 醫(yī)用酒精 C. 鎂鋁合金 D. 硫酸銅溶液

B 【解析】 氯化鈉中含有鈉離子和氯離子，A錯(cuò)誤；醫(yī)用酒精中含有乙醇分子和水分子，B正確；鎂鋁合金中含有鎂原子和鋁原子，C錯(cuò)誤；硫酸銅溶液中含有水分子、銅離子、硫酸根離子，D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)C+O2CO2中，下列說法正確的是(　　)

A. 碳加氧氣等于二氧化碳

B. 反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變

C. 反應(yīng)前后元素的數(shù)目不變

D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

D 【解析】 從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。 A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前后分子的種類一定會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后元素的種類不變，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故選項(xiàng)說法正確。故選D。

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同步練習(xí)冊答案