【題目】“山笑水笑人歡笑“。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國”，某實驗中學(xué)開展了“減少污染，變廢為寶”活動。如圖1所示是同學(xué)們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖：

(查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___，該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___。

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(填“＜”、“＝”或“＞”)。

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標示的各部件中，用金屬材料制成的是___(填一個即可)；氫燃料電池可實現(xiàn)零排放，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

【答案】過濾 引流 除去炭粉 小于 銅質(zhì)導(dǎo)線 2H2+O22H2O

【解析】

(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作1和操作2的名稱都是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流；

(2)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，所以灼燒濾渣1的目的是除去炭粉；

(3)在某溫度下蒸發(fā)濾液1時，大量的氯化銨晶體先析出，所以該溫度下氯化銨溶解度小于氯化鋅的溶解度；

(4) 氫燃料電池汽車模型標示的各部件中，用金屬材料制成的是銅質(zhì)導(dǎo)線；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關(guān)實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加x, （X的體積忽略不計）下列判斷不正確的是

A.若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降

B.若X為稀鹽酸，Y為鎂，則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升

C.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液

D.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升，Y為生石灰，則X可能為水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：


（1）指出電源的正、負極，左邊為_____，右邊為_____，事先往水里加少量硫酸，目的是為了_____。

（2）左試管中產(chǎn)生的是_____，檢驗該氣體的方法是_____；右試管中產(chǎn)生的是_____，檢驗該氣體的方法是_____。由以上實驗事實得出結(jié)論：說明水是由_____組成的。同時也驗證了分子與原子的主要區(qū)別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a____，b___。

(2)利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____，在進行利用AC裝置收集完氧氣后，接下來的操作是先____后____。

(3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是____(填序號)。

(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)。

MnO2與KClO3的質(zhì)量比

1:40

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

2:3

1:1

2:1

生成1LO2所需的時間(s)

124[

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時，反應(yīng)速率最快；

②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是_____；

③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____(填“是”或“不是”)越多越好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】改革開放40年來，我國的綜合國力不斷增強，科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。來自”一帶一路”沿線的20國青年評出了中國的“新四大發(fā)明”：網(wǎng)購、支付寶、中國高鐵、共享單車。

(1)網(wǎng)購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2，SiO2屬于_____(填物質(zhì)類別)。

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效“的消毒劑，Na2FeO4中鐵的化合價為_____。

(3)共享單車出現(xiàn)以后，社會的道德品質(zhì)再一次受到了考驗。共享單車被破壞，占為己有的現(xiàn)象時有發(fā)生。小明發(fā)現(xiàn)一輛單車油漆被刮掉，已銹跡斑斑，鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)以下實驗回答問題：

A證明二氧化碳密度比空氣大

B 探究可燃物燃燒的兩個條件

C 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

D 驗證木炭能和氧化銅反應(yīng)

（1）A 中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B 中水的作用是隔絕空氣和_____。

（3）C 中紅熱木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）D 中實驗結(jié)束時，應(yīng)先_____（選填“取出導(dǎo)管”或“停止加熱”）。

（5）對不能達到目的的實驗，你的改進措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源,某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是（_____）。

A 該凈水器能將硬水轉(zhuǎn)換為軟水

B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素

C 小卵石和石英砂的作用是過濾

D 該凈水器得到的是蒸餾水

E 該凈水器起殺菌消毒作用

（2）①乙組同學(xué)利用書上過濾裝置對水樣進行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________；

②小組同學(xué)多次過濾得到濾液是渾濁的，請你幫他們分析可能原因是__________________________（寫一條即可）

③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________；

（3）保護水資源,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列措施中,有助于防治水體污染的是（_____）

A 工業(yè)廢水處理達標后排放

B 實驗室的廢液直接倒入下水道

C 生活污水集中處理后排放

D 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

(1)由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度____，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是___。寫出紅磷燃燒的符號表達式：_____

(2)待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是___，說明_____。

(3)實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水小于1/5，其原因可能是：______。(寫一點即可)

(4)實驗完畢后，集氣瓶中所剩余氣體主要是___，根據(jù)現(xiàn)象可知該氣體所具有的性質(zhì)是：___。

(5)紅磷燃燒的三個條件：____,____,____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗，請按要求填空。

（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），由此實驗得出水是由_____組成的。

（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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