【題目】改革開放40年來，我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。來自”一帶一路”沿線的20國青年評出了中國的“新四大發(fā)明”：網(wǎng)購、支付寶、中國高鐵、共享單車。

(1)網(wǎng)購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2，SiO2屬于_____(填物質(zhì)類別)。

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效“的消毒劑，Na2FeO4中鐵的化合價為_____。

(3)共享單車出現(xiàn)以后，社會的道德品質(zhì)再一次受到了考驗。共享單車被破壞，占為己有的現(xiàn)象時有發(fā)生。小明發(fā)現(xiàn)一輛單車油漆被刮掉，已銹跡斑斑，鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

【答案】氧化物 +6 水和氧氣

【解析】

(1)SiO2是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故填：氧化物。

(2)Na2FeO4中鈉元素為+1價，氧元素為﹣2價，設(shè)鐵的化合價為x，則有：(+1)×2+x+(﹣2)×4＝0，x＝+6，故填：+6。

(3)鐵生銹是因為鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，故填：水和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表給出了某些金屬的信息。

每噸金屬在2018年12月的價格(元)

地殼中的含量(%)

鋁

13586

7.73

鉑

305 000 000

0.000 000 1

鐵

4010

4.75

金

339 000 000

0.000 000 1

(1)依據(jù)表中信息解釋，金和鉑均很昂貴的原因是______。

(2)工業(yè)上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。

①用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______。若要得到112t鐵，理論上需要Fe2O3的質(zhì)量為______t。

②將熔融的氧化鋁通電分解，可獲得鋁和另一種單質(zhì)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

③鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：

（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)______（寫化學(xué)式）也參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應(yīng)的現(xiàn)象_________。要排除其他物質(zhì)對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________。

（2）實驗結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A--G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示可轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已略去）。已知C、E為常見的氣體，C能結(jié)合血紅蛋白，使人中毒，E是植物光合作用的產(chǎn)物。請回答:

（1） F的化學(xué)式_____ ，D物質(zhì)的用途. _____

（2）寫出“A→B”化學(xué)方程式________;

（3） D→C的基本反應(yīng)類型______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一．

(1)已知：X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表．

X

Y

Z

W

對應(yīng)元素名稱

氧

鎂

鋁

氯

核電荷數(shù)

8

12

13

17

電子層

第一層

2

2

2

2

第二層

a

8

8

8

第三層

3

8

請回答下列問題：

①若X表示原子，a=___．單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中，X原子___(填“得到”或“失去”)電子．

②Y、W形成的化合物化學(xué)式為___(用元素符號表示)．

(2)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有___種元素,有___種單質(zhì)分子

②該反應(yīng)過程中:構(gòu)成催化劑的各原子____(填“有”或“沒有”)變化。金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“山笑水笑人歡笑“。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國”，某實驗中學(xué)開展了“減少污染，變廢為寶”活動。如圖1所示是同學(xué)們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖：

(查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___，該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___。

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(填“＜”、“＝”或“＞”)。

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是___(填一個即可)；氫燃料電池可實現(xiàn)零排放，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答。

（1）寫出儀器名稱：w_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是_____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止， 選擇的發(fā)生裝置是_____。

（4）用裝置 F 收集氧氣（從n 端進(jìn)入），該如何操作_____。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作順序是_____（用字母排序）。

（6）氣體 X 可能是O2、CO2 中的一種或兩種，用下圖所示裝置進(jìn)行實驗（忽略氣體的溶解）。

Ⅰ. 若觀察到甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水始終未變渾濁，最終有 10mL 液體進(jìn)入丙中，則氣體 X 的成分是_____。

Ⅱ. 若氣體 X 中只含有O2，則觀察到的現(xiàn)象是_____。

（7）含溶質(zhì) 0.1mol 的過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下，完全分解能生成氧氣_____mol。（根據(jù)化學(xué)方 程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性（填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”）。

（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______（填化學(xué)式），向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（3）A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。

①寫出化學(xué)式：B_______；F______。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________。

③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為__________。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe96%的生鐵的質(zhì)量是_____（結(jié)果保留至0.1）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案