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4.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現象.
(1)甲、乙、丙三種氣體中最易溶于水的氣體是甲.
(2)甲、乙、丙三種氣體中最適宜用排水法收集的氣體是丙.

分析 根據盛有可溶于水的氣體的試管,在大氣壓強的作用下,氣體溶于水后試管內液面上升;溶水性越強,試管內的液面越高;不易溶于水的試管內沒有液體.所以觀察圖形可知,甲氣體易溶于水,丙氣體不易溶于水,乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間進行分析.

解答 解:盛有可溶于水的氣體的試管,在大氣壓強的作用下,氣體溶于水后試管內液面上升;溶水性越強,試管內的液面越高;不易溶于水的試管內沒有液體.所以觀察圖形可知,甲氣體易溶于水,丙氣體不易溶于水,乙氣體處在甲氣體和丙氣體之間,所以
(1)甲、乙、丙三種氣體中最易溶于水的氣體是甲;
(2)甲、乙、丙三種氣體中最適宜用排水法收集的氣體是丙.
故答案為:(1)甲;
(2)丙.

點評 本題以圖示的形式考查三種氣體的溶水性,培養(yǎng)同學們的觀察能力和根據現象判斷結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.按要求填寫下列內容:
(1)鈉元素的原子結構示意圖如圖所示.
鈉原子的核電荷數是11,最外層電子數是1,在化學反應中容易失(填“得”或“失”)電子,形成的粒子符號為Na+
(2)用下列五種元素(O、H、Ca、S、C)寫化學式(各寫一個):
單質Ca;氧化物CaO;有機物CH4;酸H2SO4;堿Ca(OH)2;鹽CaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.填空:
4個硝酸根離子4NO3-;2個氧原子2O,3個鈉離子3Na+
三個氫氧根離子3OH-,“SO42-”中數字“2”的含義是一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷.

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12.如圖所示,當A溶液加到燒杯中,無色B溶液變成白色濁液.若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為H2SO4;B為BaCl2.(只需寫一組)

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19.下列物質屬于混合物的是( 。
A.自來水B.C.五氧化二磷D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二.(下表中“實驗結論”選填“=”、“>”、“<”符號)

實驗方案方案一方案二
反應現象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變成淺綠色;產生大量氣泡
反應前的總質量m1n1
反應后的總質量m2n2
實驗結論分析m1=m2n1>n2
將兩個實驗結果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為生成的氣體逸出,因此不能說質量不守恒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.幾種常見物質的PH范圍如下,其中酸性最強的是(  )
酸奶(4-5)雞蛋清(7-8)牙膏(8-9)肥皂水(10-11)
A.雞蛋清B.酸奶C.牙膏D.肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.將一定量的石灰石放人燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(雜質不溶解,也不參加反應),此時,燒杯中物質的總質量比反應前減少了4.4g,則石灰石中碳酸鈣的質量為多少?所用鹽酸的溶質質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.汽油主要組成元素是碳和氫,發(fā)動機中汽油與空氣參與了一系列反應.學習小組為了探究某汽車所排放氣體的成分,進行如下實驗.
【猜想】該氣體可能含有H2O、CO2及少量的CO、NO和NO2等.
【查閱資料】①NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應:2NO+O2═2NO2
二氧化氮通入水中發(fā)生反應:3NO2+H2O═2HNO3+NO
③CO和NO均可使新鮮血液變質而使顏色變暗
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論及化學方程式
(1)用球膽收集汽車排出氣體--
(2)用正確的方法聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能(填“可能”或
“一定”)含有NO2
(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中 一定含有CO2
(4)(用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣)
C中新鮮血液顏色變暗綜合(4)(5)該氣體中,除了(3)所確定的成分外,有關其余成分的說法的有(不考慮水,至少寫出4種)
含NO和NO2
含CO和NO2
含CO和NO
含CO、NO和NO2
(5)若將(4)中a導管與b連接D中有紅棕色氣體產生
(6)若將(4)中 a口氣體導入盛有灼熱的氧化銅 (或氧化鐵)的裝置中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色 (或紅色固體變?yōu)楹谏?/TD>該氣體中一定含有CO

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