下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是（　　）
A、水力發(fā)電
B、
電解水
C、化學(xué)電池
D、
太陽能供熱
考點：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化學(xué)變化生成新物質(zhì)的同時還伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能等的放出或吸收，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、水力發(fā)電是將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能，故選項錯誤．
B、電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選項錯誤．
C、化學(xué)電池放電時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項正確．
D、太陽能供熱是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查能量轉(zhuǎn)化的方式，了解生活中常見的能量轉(zhuǎn)化方式是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、打開濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口冒白煙
B、將打磨光亮的鋁絲插入硫酸銅溶液中，看到溶液由藍(lán)色變成淺綠色
C、向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成
D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、溶液是均勻、穩(wěn)定的，凡是均勻、穩(wěn)定的物質(zhì)都是溶液
B、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力，應(yīng)施用的化肥是（　�。�
A、氯化鉀B、過磷酸鈣
C、尿素D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一種試劑就能把氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸三種溶液區(qū)分開，這種試劑是（　�。�
A、酚酞溶液B、石蕊溶液
C、碳酸鈉溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

手機(jī)中使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1，則錳元素的化合價變化為（　　）
A、+4→+3B、+2→+3
C、0→+2D、-4→-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從氫氣、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、氫氧化鈣、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種可燃性氣體單質(zhì)
 
；  （2）一種用于煉鐵的氧化物
 
；
（3）一種微溶于水的堿
 
；    （4）一種可作為化肥的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活與化學(xué)息息相關(guān)．
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．

②加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．

③下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）．

④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題．

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器
 
（填序號）．
（3）如果用H2O2分解制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號），其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案