8.最近我們一起學(xué)習(xí)了常見的酸堿鹽,相信以下知識(shí)你已經(jīng)掌握.
(1)敞口放置在空氣中的濃鹽酸在空氣中形成白霧,這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,稀鹽酸能除去鐵制品表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,所以它可以用干燥劑;將濃硫酸加水稀釋的正確操作為把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,并用玻璃棒不斷的攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散;
(3)氫氧化鈉是重要的化工原料,它的俗名是燒堿、火堿、苛性鈉.其固體溶于水會(huì)放出(填“放出”或“吸收”)熱量,測(cè)定氫氧化鈉的酸堿度可以使用pH試紙;
(4)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,它的化學(xué)式為NaHCO3,用它治療胃酸過多的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)以及方程式的寫法來分析;
(2)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)以及稀釋濃硫酸的方法來分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的俗稱、溶解的熱量變化以及酸堿度的測(cè)定方法來分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)濃鹽酸瓶口出現(xiàn)白霧是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性;鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:揮發(fā);Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;復(fù)分解;
(2)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;稀釋濃硫酸時(shí),要考慮濃硫酸的物理性質(zhì),密度比水大,易溶于水,溶于水時(shí)放出大量的熱,如果把水倒入濃硫酸中,水會(huì)浮在上面,放出的熱足以使水沸騰,從而造成液滴飛濺,導(dǎo)致事故發(fā)生,所以稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌,使熱量快速擴(kuò)散.故填:干燥;把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中;
(3)氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,測(cè)定溶液的酸堿度可用pH試紙;故填:燒堿;放出;pH試紙;
(4)碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng),生成物是氯化鈉、水、二氧化碳,所以方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;故填:NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見酸堿鹽的名稱、俗稱、性質(zhì)與用途是解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)①號(hào)池中所加入的物質(zhì)X通常為明礬,其作用是吸附沉降.
(2)②號(hào)池內(nèi)填充的物質(zhì)為石英砂其作用為過濾.為了除去水中的異味和色素,③號(hào)池內(nèi)
可填充的物質(zhì)為活性炭.
(3)凈水過程中的“空氣氧化”過程和“通Cl2”消毒過程均屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)檢驗(yàn)水槽中的水的硬度大小的簡(jiǎn)便方法是取水樣后加入肥皂水.
(5)將生產(chǎn)的自來水制成純凈的水,采用蒸餾方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)搡作中規(guī)范的是( 。
A.
液體讀數(shù)
B.
滴加液體
C.
聞藥品氣味
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
(2)某同學(xué)用A和E裝置制取并收集一瓶氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,采用排水集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡転榧瘹馄繘]有裝滿水,收集到的氧氣應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上,怎樣檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐械臍怏w是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,裝滿集滿
(3)用裝置A制取氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是沒有進(jìn)行預(yù)熱(填一條即可)
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水,寫出制取氨氣的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑選取上述A(填序號(hào),下同)作為制取氨氣的發(fā)生裝置,收集氨氣只能選用的裝置是D其原因是氨氣極易溶于水,密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式.下面兩幅示意圖分別表示兩個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖1中描述了氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C三種微粒的化學(xué)符號(hào)依次是OH-、H+、H2O,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(2)圖2描述了鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì),圖中X粒子的化學(xué)符號(hào)是Fe2+,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:

(1)如圖1,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,若實(shí)驗(yàn)前,天平平衡時(shí),右盤兩個(gè)砝碼分別是50g、10g,游碼左邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.5g、右邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.6g,則實(shí)驗(yàn)后,天平左盤裝置的總質(zhì)量應(yīng)是60.5g,通過此實(shí)驗(yàn)探究,你能得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和.
(2)該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,實(shí)驗(yàn)中酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,并提高溫度.CuO在反應(yīng)中發(fā)生了還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.4℃時(shí),1mL水中,一個(gè)水分子所占據(jù)的體積約為(  )
A.$\frac{1}{6.02×1{0}^{23}}$mLB.$\frac{18}{6.02×1{0}^{23}}$ mL
C.$\frac{1}{18}$mLD.$\frac{1}{18×6.02×1{0}^{23}}$mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸、火柴、棉花及以下儀器(如圖1),請(qǐng)回答下列問題:

(1)若利用上述藥品和儀器制取氧氣,需要用到的儀器有①③④⑤⑥⑦(填序號(hào));制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;;
(2)如圖2是小冰同學(xué)利用上述藥品制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你幫助他將圖補(bǔ)充完整.
(3)若利用上述藥品和儀器制取較多量的二氧化碳,缺少的儀器是錐形瓶;
(4)欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是取出導(dǎo)管,蓋上玻璃片,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置應(yīng)選用E;如需控制反應(yīng)速度并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,檢驗(yàn)生成氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)如用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.如用F裝置收集氧氣,應(yīng)當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集.

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