1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)物質(zhì)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類有助于更好地學(xué)習(xí)．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途、類別等．請(qǐng)你將下列物質(zhì)：①鐵、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空氣、⑥稀有氣體
根據(jù)物質(zhì)的類別平均分成兩類．
你的標(biāo)準(zhǔn)純凈物，所包含的物質(zhì)①②④（填序號(hào)）

分析 物質(zhì)的分類方法有很多種，可以按照物質(zhì)的構(gòu)成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來(lái)分類．此題涉及的幾種物質(zhì)，可按它們的構(gòu)成微粒來(lái)分類．

解答 解：①鐵、②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；③海水、⑤空氣、⑥稀有氣體
都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物．
故答為：純凈物，①②④．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)中分類是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，但是分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也不同，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)按不同的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．黃金B．氯化鈉C．二氧化碳D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一種無(wú)色氣體X和灼熱的木炭反應(yīng)，得到另一種氣體Y，Y與灼熱的CuO反應(yīng)又能反應(yīng)得到無(wú)色氣體X，則X，Y分別是（　　）
A．O2 COB．CO2   COC．CO2   O2D．CO　　CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合反應(yīng)
（2）用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑及操作
A木炭粉鐵粉點(diǎn)燃
B水過(guò)氧化氫適量MnO2過(guò)濾
CN2氣體O2足量的木炭點(diǎn)燃
D氯化鉀氯酸鉀適量MnO2 加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．請(qǐng)結(jié)合下列裝置示意圖回答問(wèn)題：

（1）工業(yè)制氧氣是變化物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
寫出圖1中代號(hào)①所指儀器的名稱酒精燈；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物選擇A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若要得到較為純凈的該氣體，你選用的收集裝置的是E（填字母代號(hào)）；確定氣體已經(jīng)集滿的時(shí)機(jī)是集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)．
選用A裝置制取氣體時(shí)，試管口應(yīng)略低于試管底部，原因是防止冷凝水倒流入試管底將試管炸裂．
（3）把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象．下列分析正確的是D（填字母代號(hào)）．
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水       B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可用排空氣法收集甲氣體        D．可以采用排水集氣法收集丙氣體
（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
B裝置長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面以下，原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（5）氫氣是一種無(wú)色．無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。�
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B（填字毋序號(hào)）；
②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度．
（6）用新制的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見(jiàn)到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是：鐵絲沒(méi)有除銹；鐵絲沒(méi)用火柴棍引燃（至少說(shuō)兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）若用B裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①．①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
（3）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水，若能觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱，則該裝置不漏氣．
（4）用C裝置收集氧氣，不易觀察到集滿，可以這樣來(lái)檢驗(yàn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿．
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．
（6）利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→c→b→d．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì)，其中屬于混合物的是（　�。�
A．冰水B．高錳酸鉀C．液氮D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　�。�
A．物體的熱脹冷縮--分子的體積發(fā)生變化
B．品紅在水中擴(kuò)散--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

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