根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法中錯誤的是( 。
A、化學反應前后,元素的種類是一樣的
B、化學反應前后,分子的總數(shù)是一定相同的
C、化學反應前后,每種原子的總數(shù)是一樣的
D、化學反應前后,原子的種類是一樣的
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這就叫做質(zhì)量守恒定律.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(zhì)(反應物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學反應中,反應前后元素種類沒有改變,故說法正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應前后,分子的個數(shù)可能改變,故說法錯誤;
C、在化學反應中,分子破裂成原子,原子重新排列組合生成新物質(zhì).化學反應前后,每種原子的總數(shù)是一樣的,故說法正確;
D、在化學反應中,分子破裂成原子,原子重新排列組合生成新物質(zhì),因此化學反應前后原子的種類是一樣的,故說法正確.
故選B.
點評:熟練掌握化學反應中的變與不變,會運用化學中的基本原理質(zhì)量守恒定律處理問題,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列哪種變化與其他三種變化存在本質(zhì)區(qū)別( 。
A、硫酸銅晶體受熱,顏色改變,質(zhì)量減少
B、生石灰作干燥劑后質(zhì)量增大
C、氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)
D、敞口放置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增大

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對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A、向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
B、某物質(zhì)能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,則該物質(zhì)一定是金屬
C、某氣體通過灼熱的氧化銅后,氧化銅變紅色,則該氣體可能是氫氣
D、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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下列說法正確的是( 。
A、有機物分子中可以有一個或幾個碳原子
B、有機物只含有碳、氫、氧三種元素
C、有機物就是有機高分子化合物
D、分子中含有碳原子的化合物一定是有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”.作為“地球村”的“村民”,你保護水資源的行動是(與化學有關的知識):
 
.人類須臾離不開的重要自然資源有
 
 

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判斷:任何一種原子都含有質(zhì)子、中子和電子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后,向濾出的固體中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是(  )
A、濾出的固體中一定含有Cu,可能含有Fe和Mg
B、濾出的固體中一定含有Cu,一定不含F(xiàn)e和Mg
C、濾液中一定含有MgCl2和FeCl2,可能含有CuCl2
D、濾液中一定含有MgCl2,F(xiàn)eCl2,CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在100g水里加入20g氯化鈉,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為20%
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將20g H2、O2、N2的混合氣體在密閉容器中點燃,完全反應后生成18g水,則剩余氣體不可能是(  )
A、N2和H2
B、O2和N2
C、N2
D、H2、O2

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