每年的6月5日為“世界環(huán)境日”．作為“地球村”的“村民”，你保護水資源的行動是（與化學(xué)有關(guān)的知識）：
 
．人類須臾離不開的重要自然資源有
 
和
 
．
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)保護我們的生存環(huán)境進行解答，盡可能地減少水資源的污染以及空氣的污染進行解答．
解答：解：保護水資源，一是要防止水污染，二是要節(jié)約用水，所以工業(yè)廢水以及生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中一水多用，例如用淘米的水澆花；人類須臾離不開的重要自然資源有太陽能和空氣．
故答案為：工業(yè)廢水以及生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中一水多用，例如用淘米的水澆花；太陽能；空氣．
點評：解答本題要把生產(chǎn)、生活實際和保護環(huán)境結(jié)合起來考慮，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、鎂帶燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請回答：
（1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是
 
；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為
 
．
（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于多少kg（精確到0.1）這種尿素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外實驗小組要配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀
 
g，需水
 
mL（水的密度是1.0g/cm3）
（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為
 
、
 
和
 
；配制過程中用到的儀器有
 
藥匙和膠頭滴管．
（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其他操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
1.4%（埴“＞”或“＜”或”=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物中屬于有機高分子化合物的是（　�。�
A、C3H6O
B、油脂
C、血紅蛋白
D、纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列說法中錯誤的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類是一樣的
B、化學(xué)反應(yīng)前后，分子的總數(shù)是一定相同的
C、化學(xué)反應(yīng)前后，每種原子的總數(shù)是一樣的
D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類是一樣的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子（中子）質(zhì)量的
1
1836
倍．通過下表的內(nèi)容，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”．還總結(jié)出：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫1011
碳66612
氧88816
鐵26302656
鈉11121123

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗證實驗室一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選用下列哪種試劑
 

A．HCl   B．無色酚酞溶液  C．紫色石蕊溶液　 D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　�。�
A、久置氫氧化鈉溶液留下的白色固體
B、做鐵生銹實驗后試管內(nèi)壁的鐵銹
C、用足量氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體
D、盛放石灰水后留下的白色固體

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同步練習(xí)冊答案