下列物質(zhì)能一次性鑒別出稀鹽酸、石灰水、氯化鈉三種無(wú)色溶液的是（　�。�
A、CO2
B、酚酞
C、Na2CO3
D、Zn
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．
解答：解：A、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與稀鹽酸、氯化鈉溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、無(wú)色酚酞溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸、石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，遇酚酞溶液分別顯示無(wú)色、紅色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、Na2CO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉溶液不反應(yīng)，分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、鋅粒與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而與石灰水、氯化鈉均不能反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
 

（2）t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A
 
C（填“＞”、“＜”、“=”）
（3）t3℃時(shí)，將60克A物質(zhì)加入到lO0克水中．充分?jǐn)囁萌芤旱馁|(zhì)量為
 
 g
（4）t3℃時(shí)．等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，析出固體最多的物質(zhì)是
 
 無(wú)析出的是
 

（5）要使B的晶體從其溶液中大量析出，應(yīng)采用最適宜的方法是
 
（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）結(jié)晶法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大部分城市禁止燃放煙花爆竹，主要原因是防止（　　）
①大氣受污染  ②噪音污染  ③煙塵污染  ④火災(zāi)發(fā)生．
A、①②B、①③
C、②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性．據(jù)此你覺(jué)得下列試劑的存放方法（如圖）中正確的（　�。�
A、
H2SO4溶液
B、
Na2CO3溶液
C、
NaOH溶液
D、
Ca（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、加碘鹽B、冰水混合物
C、白酒D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論．則下列推理中結(jié)論正確的是（　�。�
A、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
C、原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中不能再分
D、CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式中書寫正確的是（　�。�
A、KClO3
加熱
KCl+O2↑
B、C+O2═CO2↑
C、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
D、H2O2
 加熱 
.
 
H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí)，開(kāi)始俯視讀數(shù)為45.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為25mL，則實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A、20mL
B、大于20mL
C、小于20mL
D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)． 
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水
 
，此時(shí)停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的
 
，充分反應(yīng)		紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?div id="6k6ohr5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色猜想
 
錯(cuò)誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g/猜想
 
正確
【評(píng)價(jià)反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫出1條即可）．
（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的
 
．
（3）在銅的冶煉史中，我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為
 
．

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