下列化學(xué)方程式中書寫正確的是( 。
A、KClO3
加熱
KCl+O2
B、C+O2═CO2
C、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
D、H2O2
 加熱 
.
 
H2↑+O2
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答:解:A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,沒(méi)有短線改成等號(hào),正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有缺少反應(yīng)條件,反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是提純NaCl的實(shí)驗(yàn):請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①、②、③依次為圖2中的
 
(填序號(hào))
(2)若得到NaCl的產(chǎn)量比實(shí)際值偏低,則可能的原因是
 
(填序號(hào))
A.蒸發(fā)式受熱不均勻,有晶體濺出
B.蒸發(fā)時(shí),看到有晶體析出,立即停止加熱
C.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損,混合液流入濾液中
D.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時(shí),加入的水量不足
(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得純凈的氯化鈉,配制9%的氯化鈉溶液50g,需要氯化鈉
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A、冰雪融化   食物腐爛
B、汽油揮發(fā)   工業(yè)上制取氧氣
C、水蒸發(fā)     鐵易生銹
D、水電解   水滴石穿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能一次性鑒別出稀鹽酸、石灰水、氯化鈉三種無(wú)色溶液的是( 。
A、CO2
B、酚酞
C、Na2CO3
D、Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同數(shù)目的氫分子與氧分子的質(zhì)量比是(  )
A、1:8B、1:16
C、1:2D、1:32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A、AgNO3,NaCl
B、FeCl3,KOH
C、HCl,Na2CO3
D、NaNO3,KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、用氫氧化鈉可以中和土壤酸性和酸性污水
B、生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、氯化銅溶液和燒堿溶液混合會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的沉淀
D、二氧化碳因?yàn)橛卸,所以不能供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體既能用濃硫酸干燥,又能用生石灰干燥的是( 。
A、O2
B、CO2
C、NH3
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示. 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)某同學(xué)欲做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),同時(shí)觀察燃燒后的產(chǎn)物,要制取一瓶供實(shí)驗(yàn)用的氧氣,則他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇收集裝置C,理由是:①收集到的氧氣純度較高;②
 

(4)若用碳酸氫鈉固體加熱分解的(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)方法來(lái)制取二氧化碳,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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