實驗室制取氧氣的方法有很多.如:
A.加熱高錳酸鉀
B.分解過氧化氫
C.______________________
(1)請你在C處再寫出另一種制取氧氣的方法.
(2)若用如圖所示的裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
①寫出標號儀器的名稱:
a________;b________;
②實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是________;
③因為氧氣________,故可用排水法收集,集滿后,將集氣瓶________(填“正”或“倒”)立在桌面上;
④某同學在實驗過程中發(fā)生試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認為正確的是________(填序號).
a.加熱時試管口朝上 b.試管外壁有水,未擦干即加熱 c.預熱后,用酒精燈外焰對準受熱部位加熱 d.沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖所示,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”).
答案:(1)加熱氯酸鉀(或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物) (2)①試管 集氣瓶、诜乐顾刮M入熱的試管中,造成試管破裂 試管口沒有放一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末進入水槽 ③不易溶于水 正、躠bd (3)甲 講析:(1)實驗室除了用高錳酸鉀和過氧化氫來制來取氧氣外,還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣.(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,應在試管口塞上一團棉花,以防止高酸錳鉀粉末隨著氧氣流進入導管(或水槽),實驗結束時,應先將導管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,以防止水倒流進入熱的試管,從而造成試管炸裂;氧氣不易溶于水,因此可以用排水法收集,氧氣的密度比空氣略大,因此收集滿的集氣瓶應正放在桌面上;實驗過程中造成試管炸裂的原因有很多,如試管口未向下傾斜、試管外壁的水未擦干、未預熱、先熄滅酒精燈后才將導管從水槽中取出等操作.(3)裝置甲可以控制反應速率,因此可以得到平穩(wěn)的氧氣流. 點評:本題主要考查實驗室制取氧氣的方法、原理、步驟及裝置的選擇等,要求同學們對實驗室制取氧氣有比較全面的了解. |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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實驗裝置 | 實驗主要 |
①檢查裝置氣密性:先將導管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到 導管口有氣泡冒出 導管口有氣泡冒出 ,松開后,有少量水進入導管.②將適量過氧化鈣加入試管中,加入,導管口有大量氣泡冒出. ③收集一瓶氣體并檢驗氣體. ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應 先將導管從水槽中移出來 先將導管從水槽中移出來 . |
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
該實驗的發(fā)生裝置應選擇 B B ,收集裝置可選擇C C 或E E .(填序號) |
①檢驗裝置氣密性. ②將水加入過氧化鈣中,有少量細小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細小氣泡緩慢放出. |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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