完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類(lèi)型(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)堿式碳酸銅受熱分解:
 
,生成的物質(zhì)都屬于
 
(填物質(zhì)類(lèi)別).
(3)鎂條在空氣中燃燒:
 
,燃燒的鎂條應(yīng)用
 
夾持置于
 
上.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是
 
.其中二氧化錳是反應(yīng)的
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 催化劑 
.
太陽(yáng)能
2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;生成的物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物,都屬于氧化物.
(3)鎂條空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持置于石棉網(wǎng)上.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑.
故答案為:(1)2H2O
 催化劑 
.
太陽(yáng)能
2H2↑+O2↑;分解;(2)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;氧化物;(3)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;坩堝鉗;石棉網(wǎng);(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;催化劑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
①一氧化二氮
 
②3個(gè)亞鐵離子
 
 ③氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

(2)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并用序號(hào)填空
①加熱碳酸氫銨固體
 

②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

③電解水
 
.以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子序數(shù)為11-17的元素名稱(chēng)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)原子序數(shù)為1-18的原子中,與硫原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是
 

(2)原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)
 
;
(3)原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣屬于
 
變化,因?yàn)樽兓^(guò)程
 
.工業(yè)上制取氧氣屬于
 
變化,由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的
 
,因此可使氮?dú)庀确蛛x出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)的重要規(guī)律之一,課本中在探究質(zhì)量守恒定律時(shí):
(1)紅磷燃燒化學(xué)方程式為
 
,觀察到導(dǎo)管上方氣球先變大后變癟,氣球的作用時(shí)
 
(填序號(hào)).
A.防止白煙冒出   B.減少熱量散失   C.防止空氣進(jìn)入
(2)鎂條燃燒時(shí),可觀察到:發(fā)出耀眼白光,放熱,冒出白煙,最后留下白色固體在石棉網(wǎng)上,石棉網(wǎng)上白色固體與反應(yīng)前鎂條質(zhì)量相比,將
 
(填序號(hào)).
A.增大  B.減小    C.不變   D.不能確定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
 反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測(cè)
通過(guò)分析,判斷下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為7:12:5
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1908年德國(guó)化學(xué)家朗道耳特(Landolt)及1912年英國(guó)化學(xué)家曼萊(Manley)做了精確度極高的實(shí)驗(yàn),所用的容器和反應(yīng)物質(zhì)量為1000g左右,反應(yīng)前后質(zhì)量之差小于0.0001g,質(zhì)量的變化小于一千萬(wàn)分之一.這個(gè)差別在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi),因此科學(xué)家一致承認(rèn)了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是( 。
A、物質(zhì)的種類(lèi)
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、分子的種類(lèi)
D、原子的種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
D、液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)長(zhǎng)征系列火箭已將多個(gè)飛行器成功送入太空,液氫等是火箭常用的燃料.火箭飛天的動(dòng)力來(lái)源于( 。
A、太陽(yáng)能B、電能
C、化學(xué)能D、風(fēng)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案