如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是(  )
A、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B、甲的溶解度受溫度的影響最大
C、要使甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D、t2℃時(shí)往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)的分析計(jì)算;②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,進(jìn)而分析改變?nèi)芤籂顟B(tài)的方法;③曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下,物質(zhì)的溶解度是相同的.
解答:解:A、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,t1℃時(shí)甲、乙、丙的曲線交于一點(diǎn),此溫度時(shí),甲、乙、丙三者的溶解度相等.故A正確;
B、由甲物質(zhì)的溶解度曲線可知,甲的溶解度受溫度的影響最大.故B正確;
C、由甲種物質(zhì)的溶解度曲線可知,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大.所以,要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法.故C正確;
D、由甲種物質(zhì)的溶解度曲線可知,t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是80g.由溶解度的意義可知,t2℃時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?80g甲的溶液.故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了依據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析問題、解決問題的能力,能較好的考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-H是初中化學(xué)中常見物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為石灰石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液,甲為鎂粉和鋅粉的混合物.“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),他們之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式
 
;D的化學(xué)式
 
;
(2)寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣中一定含有
 

(4)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于切割金屬
B、干冰用于人工降雨
C、酒精用作內(nèi)燃機(jī)的燃料
D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小靜同學(xué)用連線的方式對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行主題歸納,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.元素與人體健康   B.環(huán)保與物質(zhì)的利用 
人體缺鈣---易骨質(zhì)疏松
人體缺鐵---易造成貧血
人體缺碘---易甲狀腺腫大
減少水污染-----合理使用農(nóng)藥與化肥
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少溫室效應(yīng)----使用綠色能源
C.性質(zhì)與用途   D.生活常識(shí)
取暖防中毒----煤爐上放一壺水
防菜刀生銹----噴水后懸掛
延長(zhǎng)食物保質(zhì)期--放入冰箱中
碳銨易分解----施用時(shí)應(yīng)深施到土層中
熟石灰呈堿性---改良酸性土壤
活性炭有吸附性--作凈水劑
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A CaCl2溶液 HCl 加入過量CaCO3、過濾
B NaOH溶液 Ca(OH)2 加入過量Na2CO3溶液、過濾
C FeCl2溶液 CuCl2 加 入過量鐵粉、過濾
D Cu CuO 加入過量稀硫酸、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中慢慢加入鐵粉直到過量,下列圖象中最接近實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(橫坐標(biāo)為加入鐵粉的質(zhì)量,縱坐標(biāo)為溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù))( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年1月26日美國要求日本歸還數(shù)百公斤可用于制造原子彈的材料--放射物質(zhì)钚(Pu),以警告其在釣魚島和參拜靖國神社事件上的錯(cuò)誤言行.下列關(guān)于钚(Pu)說法不正確的是( 。
A、钚元素元素符號(hào)為Pu
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為94
C、相對(duì)原子質(zhì)量為239克
D、屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子、離子都是能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列說法不正確的是( 。
A、只有分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C、金屬原子失去電子會(huì)形成陽離子
D、在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)我市大多數(shù)農(nóng)村打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

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