水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)我市大多數(shù)農(nóng)村打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 
考點:水的凈化,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,凈水的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等;區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水;加熱或蒸餾能降低水的硬度;根據(jù)具體的節(jié)水措施進行解答即可.
解答:解:(1)凈水的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等,故填:過濾;
(2)區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,加熱或蒸餾能減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以降低水的硬度,故填:肥皂水;煮沸;
(3)洗菜水澆花、洗衣水拖地都是節(jié)約用水的措施,故填:洗菜水澆花.
點評:本題考查了水凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯誤的是( 。
A、t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B、甲的溶解度受溫度的影響最大
C、要使甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法
D、t2℃時往100g水中加入90g甲,充分攪拌后得到190g甲的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、有鹽和水生成的反應(yīng),不一定是中和反應(yīng)
B、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C、原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
D、氧化物中都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放.下列活動不符合“低碳生活”的是( 。
A、節(jié)約用電,把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈
B、講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取CO2的化學反應(yīng)方程式為
 
;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號);若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器②用
 
代替;檢驗該氣體的方法是
 

(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組開展了如圖有關(guān)物質(zhì)的化學性質(zhì)探究活動:
(1)實驗l中可觀察到滴定石灰水溶液的顏色變化是
 
;
(2)實驗2中若用的堿是氫氧化鈉溶液,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
;觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是
 
;
(3)通過上述實驗3探究活動,可以知道測定溶液的酸堿度的方法是
 

(4)準備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標標簽的無色酸性溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液可能是10%和20%的鹽酸溶液.請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別.
    預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、氫氣、消石灰、燒堿、二氧化碳、氯化鈉、純堿、稀硫酸、硫酸亞鐵、雙氧水,天然氣等物質(zhì),從中選出適當?shù)奈镔|(zhì),將其化學式(或主要成分的化學式)填在空格中:
(1)可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是
 
;
(2)海水中最多的鹽是
 
;
(3)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 

(4)常用作建筑材料的鹽是
 
;
(5)可用于殺菌消毒的氧化物是
 
,
(6)西氣東輸”的主要氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)生活等密切相關(guān).用化學方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料
 

(2)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請分析回答:
①t1℃時,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
②t2℃時,將50g甲放入100g水中,充分攪拌后,所得溶液是
 
溶液(填“飽和”、“不飽和”或“不確定”),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

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