正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,是人身安全的保障.請(qǐng)回答:
(1)具有可燃性的氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要 ______.
(2)量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與量筒刻度線和 ______保持水平.
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時(shí)應(yīng)墊放 ______.
(4)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,可將被測(cè)液滴到pH試紙上,顯色后與 ______對(duì)照,讀出溶液的pH.

解:(1)具有可燃性的氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要檢驗(yàn)氣體的純度(或驗(yàn)純);
(2)量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與量筒刻度線和液體的凹面最低處保持水平;
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時(shí)應(yīng)墊放;
(4)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,可將被測(cè)液滴到pH試紙上,顯色后與比色卡對(duì)照,讀出溶液的pH.
故答為:(1)檢驗(yàn)氣體的純度(或驗(yàn)純)
(2)液體的凹面最低處
(3)石棉網(wǎng)
(4)比色卡
分析:(1)可燃性的氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要檢驗(yàn)氣體的純度(或驗(yàn)純),防止氣體不純,引起爆炸;
(2)平放在桌面上讀數(shù),視線與液體凹液面最低處保持水平,仰視與俯視,都會(huì)引起測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;
(3)燒杯、燒瓶,由于較大,所以不易傳熱,所以只能墊石棉網(wǎng)加熱,另外燒瓶能較長(zhǎng)時(shí)間加熱的只有圓底燒瓶.平底燒瓶不適宜長(zhǎng)時(shí)間加熱,也是因?yàn)槠涞撞科剑圆灰籽杆賹?dǎo)熱.根本原因還是玻璃器皿遇明火易毀壞;
(4)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,可將被測(cè)液用玻璃棒滴到pH試紙上.
點(diǎn)評(píng):注意量筒的使用方法,常用儀器燒瓶的使用方法;注意用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法及其注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,是人身安全的保障.請(qǐng)回答:
(1)具有可燃性的氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要
檢驗(yàn)氣體的純度(或驗(yàn)純)

(2)量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與量筒刻度線和
液體的凹面最低處
保持水平.
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時(shí)應(yīng)墊放
石棉網(wǎng)

(4)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,可將被測(cè)液滴到pH試紙上,顯色后與
比色卡
對(duì)照,讀出溶液的pH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.請(qǐng)回答:
(1)酒精燈的
焰溫度最高,用完酒精燈后,必須用
燈帽
燈帽
蓋滅.
(2)取用一定體積的少量液體除要量筒外,還需要的儀器有
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)小明同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)了10.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱(chēng)得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為
9.6
9.6
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?保山)正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提.試回答:
①量液時(shí),量筒必須放平,視線______.
②用漏斗過(guò)濾時(shí),注意漏斗中液體的液面始終要______.
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H2前要______.
(2)如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):Ⅰ______Ⅱ______利用上述裝置的組合可以制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______.
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,生成物中一定不可能含有氯化鎂.小聰?shù)睦碛墒莀_____.
[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,他的方案可能是______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:______;______.
[反思與評(píng)價(jià)]
①通過(guò)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,得出鎂更易和空氣中的______起反應(yīng).
②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出燃燒______(選填“一定”或“不一定”)要有氧氣參加.
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(選填“>”或“=”或“<”)60%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣海陵中學(xué)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提.試回答:
①量液時(shí),量筒必須放平,視線   
②用漏斗過(guò)濾時(shí),注意漏斗中液體的液面始終要   
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H2前要   
(2)如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):Ⅰ        利用上述裝置的組合可以制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式   
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣,氧氣應(yīng)從    (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,生成物中一定不可能含有氯化鎂.小聰?shù)睦碛墒?u>    .
[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的    反應(yīng)生成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,他的方案可能是   
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:    ;   
[反思與評(píng)價(jià)]
①通過(guò)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,得出鎂更易和空氣中的    起反應(yīng).
②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出燃燒    (選填“一定”或“不一定”)要有氧氣參加.
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (選填“>”或“=”或“<”)60%.

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