【題目】2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
提出問題:(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
查閱資料:
(1)假黃金通常是黃銅(Cu﹣Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
實驗藥品:鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
實驗探究:
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____,寫出該反應的化學方程式_____說明此樣品為_____。(選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | _____。 | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑_____。 |
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_____。
廢液處理:
(1)轉化成沉淀:小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)氯化銀的白色沉淀,寫出產(chǎn)生該沉淀的化學方程式_____。
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀___。
【答案】氫氣 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 假 無明顯現(xiàn)象 強 銀>鈀>鉑或鉑<鈀<銀 HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pd(NO3)2 加入鐵粉,利用鐵和Pd(NO3)2反應,過濾得出的固體,利用磁鐵吸走鐵,得Pd
【解析】
[實驗探究]
(1)因為金位于金屬活動性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣;而鋅位于氫的前面,鋅和稀鹽酸發(fā)生反應生成氯化鋅和氫氣,其化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;鑒別方法還可以:分別加熱,變黑的為黃銅(Cu﹣Zn合金);分別滴入硫酸銅溶液或硝酸銀溶液,如有明顯現(xiàn)象的為黃銅(Cu﹣Zn合金);故Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2等;
(2)在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,根據(jù)結論鈀的活動性比銀弱,因此把鈀浸入硝酸銀溶液中,不會發(fā)生置換反應,表現(xiàn)為無現(xiàn)象;把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象,說明鉑的活動性比鈀弱,即鈀的活動性比鉑強;因此三種金屬的活動性順序為:銀>鈀>鉑或鉑<鈀<銀;
[廢液處理]
(1)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀是銀離子和氯離子結合產(chǎn)生氯化銀沉淀的結果,因此反應的化學方程式可能是:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pd(NO3)2。
(2)加入鐵粉,利用鐵和Pd(NO3)2反應,過濾得出的固體,利用磁鐵吸走鐵,得Pd。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個化學世界,其中蘊含著豐富的化學知識。
(1)家庭廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等等,其中富含維生素的食材是_____。
(2)廚房中洗菜用的塑料盆、裝垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料屬于_____(填合成材料”或“金屬材料”)。
(3)炒菜時,沒有進入廚房便能聞到菜的香味,這是因為_____。
(4)為了增加菜的鮮味,炒菜時可適當加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學式為C5H8NO4Na)。味精的鮮味與溶液的酸堿度有關,測定溶液酸堿度的方法是使用_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了金屬的化學性質(zhì)后,興趣小組的同學進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成。
問題一:產(chǎn)生了什么氣體?
(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流討論)大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是_____。
(實驗驗證)
驗證猜想一:先用試管收集該氣體,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,則猜想一不成立。
驗證猜想二:經(jīng)過實驗驗證,猜想二成立。請你寫出驗證猜想二的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象_____。
(繼續(xù)探究)用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。
(得出結論)產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出產(chǎn)生氫氣的化學方程式_____。
問題二:黑色固體粉末是什么物質(zhì)?
(作出猜想)大家一致認為是_____。
(實驗驗證)她們先將反應后的液體過濾、烘干,分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中,向其中加入稀硫酸,很快就觀察到_____。
(拓展探究)請再用一種方法驗證該黑色物質(zhì):_____。
(解釋與結論)小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物,進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出該反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。
(1)下列物質(zhì)中不屬于合金的是_____(填字母)。
A 金剛石 B 不銹鋼 C 生鐵
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學反應。為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是_____。
(3)生活中常用稀鹽酸除鐵銹,寫出反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,在我市高青縣發(fā)生一起夜間汽車傾倒?jié)恹}酸事件,使附近小麥“早熟”,蔬菜枯萎,出動了公安、消防等多部門對這次事件進行調(diào)查處理,消防隊員利用熟石灰來處理傾倒的濃鹽酸。
(1)使附近小麥“早熟”,蔬菜枯萎的原因是濃鹽酸具有__________、__________。
(2)寫出鹽酸與熟石灰反應的化學方程式__________;
(3)人的胃液中含有少量鹽酸,如果鹽酸過多引起人的不適,請你寫出一個治療胃酸的化學反應方程式___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 分離銅粉和鐵粉 | 用磁鐵吸出 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā) |
C | 檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳 | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別海水和蒸餾水 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加硝酸鈉溶液,觀察試管中的溶液的變化 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關。
(1)生活中常用銅作導線,主要是利用了銅的______。
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵絲與空氣中的____和水蒸氣發(fā)生了化學反應。
(3)為了驗證三種金屬的活動性順序,可選擇Al、Cu和下列試劑中的___來達到實驗目的。(選填字母序號)
A Al2(SO4)3溶液
B FeSO4溶液
C CuSO4溶液
(4)為了防止鐵制品生銹,通常采用的措施是__________(寫一條);可以用稀鹽酸除去鐵銹,原理是(用化學方程式表示)_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。
(1)氫氧化鈣的俗名是_____,寫出氫氧化鈣的一種用途_____。
(2)下列關于氫氧化鈣的性質(zhì)中,屬于堿的共同性質(zhì)的是_____。
A與紫色石蕊溶液反應 B與硫酸反應 C與碳酸鉀溶液反應
(3)氫氧化鋰(LiOH)與氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)。下列物質(zhì)中,能與氫氧化鋰溶液反應的是_____。
A鹽酸 B氧化鐵 C氯化銅溶液
(4)實驗室可用氫氧化鈣與另一種物質(zhì)反應來制取氫氧化鈉,反應的化學方程式為_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是化學學習中常用的思維方法,F(xiàn)有的類推結果正確的是( )
A. 堿溶液pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液
B. 自燃是由緩慢氧化引起的,則緩緩氧化一定引起自燃
C. 原子在化學變化中不能再分,則化學變化中最小的微粒一定是原子
D. 化合物中的元素以化合態(tài)存在,則元素以化合態(tài)存在的物質(zhì)一定是化合物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com