7．檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色溶液是否為稀鹽酸，可選用的試劑為（　�。�
A．石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸B．酚酞試液、硝酸銀溶液、稀硝酸
C．石蕊試液、氯化鋇溶液、稀硝酸D．酚酞試液、氯化鋇溶液、稀硝酸

分析 檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色溶液是稀鹽酸，先驗(yàn)證某無(wú)色溶液為含有氫離子，再根據(jù)“氯離子與銀離子反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀”來(lái)驗(yàn)證氯離子的存在，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色溶液是否為稀鹽酸，先用紫色石蕊試液驗(yàn)證某無(wú)色溶液中含有氫離子，若變紅，可確定該溶液顯酸性；氯離子與銀離子反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，可用硝酸銀溶液和稀硝酸來(lái)驗(yàn)證是否含氯離子，故檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色溶液是否為稀鹽酸，可選用的試劑為石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氯離子的檢驗(yàn)方法（使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．①②③B．②③C．③D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．大理石、石灰石中主要成分是CaCO3，碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用．
實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用圖1裝置來(lái)制取CO2：
  
①若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應(yīng)放在B（填寫A、B、C編號(hào)），若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng)，使用過(guò)程中不足之處是關(guān)閉活塞后，鹽酸可能會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
②某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8，用該大理石100克與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，寫出計(jì)算過(guò)程）求：
（1）該大理石中含CaCO3多少克？
（2）反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？
實(shí)驗(yàn)室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
③實(shí)驗(yàn)室利用圖2裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)選用粉末（填“塊”或“粉末”）狀的石灰石．分解得到的氧化鈣的用途之一是做干燥劑
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為驗(yàn)證石灰石分解，可將導(dǎo)管伸入氫氧化鈣溶液中，發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O↓．
⑤實(shí)驗(yàn)完畢，待固體冷卻后，為驗(yàn)證石灰石是否完全分解，切實(shí)可行的操作是A（選填編號(hào)）
A．加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡生成
B．加入大量水，觀察是否放熱
C．稱量固體，固體質(zhì)量減少
D．加大量水，觀察是否有不溶物存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷（C4H10）的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丁烷具有可燃性
B．丁烷中含有碳原子和氫原子
C．丁烷由碳、氫兩種元素組成
D．一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我們平常使用的紙張，一般具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．紙易被撕破B．紙張能燃燒C．一般為白色D．不能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B．原子得電子可以形成陽(yáng)離子
C．原子失電子可以形成陰離子D．分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．Mg（OH）2 相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為（　　）
A．24+16+1×2B．24+（16+1）×2C．24×16+1×2D．（24+16+1）×2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在化學(xué)反應(yīng)：3A+B=2C+D中，6.9克A和一定量B恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量是6.3克，D是1.5克，則B的質(zhì)量為（　�。�
A．0.5克B．0.9克C．2克D．3.5克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)手段，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有許多注意事項(xiàng)，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著試管、燒瓶、量筒三種儀器，其中不能被加熱的儀器是量筒；
（2）量取液體時(shí)，除了用到量筒外，還必須用到的儀器是膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)，量筒要放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平；
（3）使用酒精燈時(shí)，要特別注意規(guī)范操作．必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈，請(qǐng)寫出熄滅酒精燈火焰的方法：用燈帽蓋滅；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)脫脂棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；采用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要插到瓶底的原因是將空氣完全排出，為了收集到更純的氣體，驗(yàn)滿的方法將帶火星的小木條放在瓶口，若復(fù)燃則已集滿；排水法收集氧氣時(shí)，收集到的氣體不純，可能的原因有（寫一種）沒(méi)有等到氣泡連續(xù)且均勻冒出就收集（導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就始收集，或集氣瓶中有氣泡）．

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