16.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A水通電生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子
B一氧化碳能燃燒,二氧化碳能滅火二者分子構(gòu)成不同
C自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)
D稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、水通電生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、一氧化碳能燃燒,二氧化碳能滅火,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
C、自然界中水的天然循環(huán),是因?yàn)樗肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)解釋正確.
D、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含大量氫離子,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
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(2)t3℃時(shí),將40gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)要想從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
(4)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>C.

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7.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列分析推理正確的是(  )
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B.化合物由多種元素組成,因此由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C.稀有氣體的原子的最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)內(nèi)部分子間有間隔,而由原子構(gòu)成的物質(zhì)內(nèi)部原子間沒有間隔

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4.2016年5月28日,徐州榮獲首批國家生態(tài)園林城市第一名,作為中學(xué)生,為繼續(xù)維護(hù)這一榮譽(yù),平時(shí)我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄電池;⑥積極參加植樹活動(dòng).其中做法正確的是( 。
A.①②③④B.①③⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.善于歸納和總結(jié)是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,下列歸納正確的是( 。
A.太陽能、地?zé)崮、潮汐能都屬于新能?/td>
B.玻璃鋼、碳纖維、塑料都是復(fù)合材料
C.干冰、鐵銹、二氧化氮都是氧化物
D.一氧化碳與氧氣、氧化銅、氧化鐵的反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生吸熱現(xiàn)象

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1.人類食物供給的總能量中,有70%左右來自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是(  )
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8.下列變化中,與其它三個(gè)變化本質(zhì)不同的是( 。
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5.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)幼兒及青少年缺少鈣元素會(huì)患有佝僂;
(2)氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒.氟化鈉中的陽離子是Na+;
(3)硫化鎵(Ga2S3)是二維超薄半導(dǎo)體的材料之一,硫化鎵中鎵的化合價(jià)為+3;
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6.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( 。
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