20．下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　�。�
 選項物質(zhì) 實驗目的 主要實驗操作
A MnO2（KCl） 除雜 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2（H2O）干燥 將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中 
 C NaOH、Ca（OH）2鑒別  分別加入酚酞溶液，觀察溶液的變色情況
 D Na2SO4（Na2CO3） 除雜 加入適量硝酸鋇溶液，充分反應后，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水；
B、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，并且不能和二氧化碳反應；
C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色；
D、硝酸鋇能和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉．

解答 解：A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，可以通過 加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法除去二氧化錳中的氯化鉀，該選項能夠達到實驗目的；
B、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，并且不能和二氧化碳反應，可以用濃硫酸干燥二氧化碳，該選項能夠達到實驗目的；
C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色，因此利用酚酞試液不能鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣，該選項不能達到實驗目的；
D、硝酸鋇能和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，因此不能用硝酸鋇除去硫酸鈉中的碳酸鈉，該選項不能達到實驗目的．
故選：CD．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（　�。�
A．在足量的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鋅和鐵
B．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C．電解水
D．在飽和石灰水中，加入少量的生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎”這一問題時，他們將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)．于是，他們又將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅．對此，大家議論紛紛，各自發(fā)表看法如下．你認為正確的是（　�。�
A．甲同學說，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火
B．乙同學說，二氧化碳只能支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒，因此，它不能用于活潑金屬的滅火
C．丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式：Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C
D．丁同學說，此反應與鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、碳粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水，小敏為回收利用廢舊干電池中的二氧化錳和氯化銨，設計了如圖所示的實驗流程：

（1）操作1的名稱是過濾．
（2）灼燒濾渣1的目的是除去炭粉．
（3）已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近，在某溫度下蒸發(fā)濾液1時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度＜氯化鋅的溶解度（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C．t2℃時，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D．t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學式以實驗為基礎的學科，下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．點燃氫氣前先檢驗氫氣的純度
B．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中
C．一氧化碳還原氧化銅后進行尾氣處理
D．將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．我�；瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗：取廢水1000g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖，請分析計算：
（1）實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g；
（2）1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量？
（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 非金屬元素：F、Si、Hg B. 鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打

C. 混合物：空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料：塑料、羊毛、合金

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A． 化學之最

B．化學與生活

①熔點最低的金屬是汞

②地殼中含量最高的金屬元素是鐵

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

①衣服上的油污：可用汽油除去

②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去

③冰箱中的異味：可放活性炭吸附

C．物質(zhì)保存方法及解釋

D．化學與工農(nóng)業(yè)

①濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存：隔絕空氣

③氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì)

①用焦炭和鐵礦石煉鐵

②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維

③施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量

A. A B. B C. C D. D

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