Question

【題目】某化學興趣小組對書本知識進行的一系列深入探究學習。

探究一 分子運動及影響分子運動速率的因素。

小明采用下圖甲A-D裝置進行實驗，請你完成分析與討論

[分析與討論]

（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。

（2）通過該現(xiàn)象可得出的結論：分子在不停地的運動，其運動速率與___________有關。

（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是__________（寫一條即可）。

探究二實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張設計下列實驗方案并完成了對該命題的實驗證明。

實驗一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過程中伸入帶火星木條

現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時，帶火星木條才復燃

結論：氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣，但是時間長，溫度較高

實驗二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條

現(xiàn)象：木條__________________ 。

結論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣

實驗三、操作：__________________ 。

現(xiàn)象：木條迅速復燃

結論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應符號表達式為_________________。

總結：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

（1）請你幫小張同學填寫實驗方案中未填完的空格。

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出方案內的“總結”，他補充了二個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗驗證。

第一個方面的探究實驗，其目的是證明二氧化錳在反應前后質量不變。

第二個方面的探究實驗，其目的是____________________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中，小英同學用如圖表示相關物質的質量（m）與消耗的氯酸鉀質量（M）變化關系，其中正確的是__________。

探究三 認識化學式豐富的內涵

下表是幾種常見的酯類物質，請你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空

酯的名稱	甲酸甲酯	甲酸乙酯	乙酸甲酯	乙酸乙酯
化學式	C2H4O2	C3H6O2	C3H6O2	X

（1）甲酸甲酯的相對分子質量為___________。

（2）據(jù)表推測X的化學式________________。

（3）實驗測得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質量分數(shù)為a%，試求：

①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。

②該混合物中氧元素的質量分數(shù)為__________。

Answer 1

【答案】先 溫度 能探究溫度對分子運動速率的影響 不復燃 加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物 KClO3KCl+O2 證明二氧化錳在反應前后化學性質不變 ad 60 C4H8O2 6.7%＜a＜8.1% 1-7a%

【解析】

探究一：

（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞先變紅，因為C中的溫度比較高，分子運動速率較快；故填：先。

（2）通過該現(xiàn)象可得出的結論：分子在不停地的運動，其運動速率與溫度有關，溫度越高，分子運動速率越快；故填：溫度。

（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是能探究溫度對分子運動速率的影響、環(huán)保等；故填：能探究溫度對分子運動速率的影響。

探究二：

實驗二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條

現(xiàn)象：木條不復燃。

結論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣

實驗三、操作：加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物。

現(xiàn)象：木條迅速復燃

結論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應符號表達式為：KClO3KCl+O2；