15．（1）如圖試驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么？
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？（請(qǐng)用符號(hào)表示）
（3）小玉在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴完酸才想起來(lái)其滴加酚酞溶液，滴完后酚酞試液呈現(xiàn)無(wú)色．小玉為進(jìn)一步探究鹽酸是否過(guò)量，加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．據(jù)此，小玉認(rèn)為鹽酸過(guò)量．小玉的做法對(duì)嗎？若正確，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式；若不正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因．

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

解答 解：（1）如圖試驗(yàn)中，滴加酚酞試液時(shí)氫氧化鈉溶液變紅色，滴加足量稀鹽酸時(shí)，溶液由紅色變成無(wú)色，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：溶液先變紅色，后變成無(wú)色．
故答案為：溶液先變紅色，后變成無(wú)色．
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水，可以表示為：H++OH-=H2O．
故答案為：H++OH-=H2O．
（3）不正確，這是因?yàn)闊o(wú)論稀鹽酸是否過(guò)量，反應(yīng)生成的氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉．
故答案為：不正確，這是因?yàn)闊o(wú)論稀鹽酸是否過(guò)量，反應(yīng)生成的氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬銅的延展性．
（2）世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水等物質(zhì)作用的結(jié)果，試舉一種能防止鐵器銹蝕的方法：刷油漆；工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗鋼鐵制品，原因是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）將一定量的鎂粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的固體是鎂、銅和銀，濾液中一定不含的物質(zhì)是硝酸銀和硝酸銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的發(fā)生裝置最好選擇C；
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體通入裝有紫色石蕊試液的少別中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一變化的合理解釋是BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．打雷放電時(shí)，空氣中有極少的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化為臭氧，試想想該變化屬于化學(xué)變化；氧氣和臭氧（填“是”
或“不是”）不是同種物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．溶液具有導(dǎo)電性是因?yàn)槿芤褐写嬖谥杂梢苿?dòng)的離子，當(dāng)接通電路時(shí)，這些自由移動(dòng)的離子能定向移動(dòng)，產(chǎn)生電流，而且在一定條件下，離子濃度越高，導(dǎo)電性就越強(qiáng)．某同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：向硫酸溶液中逐漸滴加氫氧化鋇溶液，并利用相應(yīng)的儀器測(cè)定溶液的導(dǎo)電性，繪制如下的圖．請(qǐng)回答下列的問(wèn)題．
（1）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH=7（填“＜”“=”“＞”）；
（2）試解釋導(dǎo)電性發(fā)生如此變化的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．H2O、H2CO3中均含有氫分子
B．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C．Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D．表示的粒子都是陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Ba（OH）2B．FeC．HClD．FeCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．今年以來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件，PM2.5指數(shù)居高不下．
（1）人一旦大量吸入PM2.5顆粒會(huì)引起劇烈咳嗽，這是人對(duì)刺激做出的一種應(yīng)激性反應(yīng)，人體完成這種應(yīng)激性反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射�。�
（2）這些顆粒物通過(guò)人體肺部進(jìn)入血液，首先抵達(dá)心臟（如圖所示）的腔室為3（填序號(hào)）．
（3）汽車排放的尾氣不經(jīng)凈化，不但會(huì)引起霧霾還會(huì)帶來(lái)空氣污染，以下是汽車尾氣凈化的一種原理：2NO+CO+H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$N2+X+H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源，這里的鈦、鐵、磷指的是（　　）
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案