3．打雷放電時(shí)，空氣中有極少的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化為臭氧，試想想該變化屬于化學(xué)變化；氧氣和臭氧（填“是”
或“不是”）不是同種物質(zhì)．

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：氧氣是由氧分子構(gòu)成，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，屬于兩種不同的物質(zhì)，由一種物質(zhì)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；氧氣和臭氧不是同種物質(zhì)．
故答案為：化學(xué)；不是．

點(diǎn)評(píng) 要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH，下列判斷中不正確的是（　　）
A．X一定顯酸性B．Y一定是水
C．Z不一定是堿溶液D．W的堿性一定比Z強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．（1）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱．丙同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出一個(gè)普遍的結(jié)論．請(qǐng)你再舉出一個(gè)酸堿中和反應(yīng)的實(shí)例，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測(cè)量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是反應(yīng)物的濃度．
【交流反思】反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是E（填燒杯編號(hào)）．
（3）若要使40g20%的氫氧化鈉溶液恰好完全中和，則需要10%的鹽酸溶液多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取兩支相同的木條的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與物質(zhì)是否具有可燃性的關(guān)系．
（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)．
（3）如圖表示氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)，橫坐標(biāo)表示氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，得到溶液的pH變化曲線如圖所示．橫坐標(biāo)為m時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人類生活離不開(kāi)空氣．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
B．空氣中0.94%的稀有氣體屬于純凈物
C．氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．往鹽酸溶液里加入一定量的氫氧化鈉溶液，無(wú)任何明顯現(xiàn)象．以下實(shí)驗(yàn)操作一定可證明二者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的是（　　）
A．測(cè)量混合前后溶液的pH值，發(fā)現(xiàn)混合后溶液的pH值升高了
B．往反應(yīng)后溶液中加入酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅
C．往反應(yīng)后溶液中滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)了白色沉淀
D．往反應(yīng)后溶液中加入金屬鋅，無(wú)任何現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）如圖試驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么？
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？（請(qǐng)用符號(hào)表示）
（3）小玉在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴完酸才想起來(lái)其滴加酚酞溶液，滴完后酚酞試液呈現(xiàn)無(wú)色．小玉為進(jìn)一步探究鹽酸是否過(guò)量，加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．據(jù)此，小玉認(rèn)為鹽酸過(guò)量．小玉的做法對(duì)嗎？若正確，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式；若不正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與生活相關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽用于烹任
B．碳酸鈣可以用作補(bǔ)鈣劑
C．碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一
D．氯化鈉可用于消除公路積雪

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬．請(qǐng)回答．
（1）生活中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的導(dǎo)熱性．
（2）驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵外還需要用到的一種試劑是CuSO4．
（3）小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？先通一氧化碳．
②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說(shuō)明理由不需要，因?yàn)槲捶磻?yīng)的CO進(jìn)入B裝置中，不會(huì)逸散到空氣中．

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