【題目】人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是(

A.氧氣 B.水 C.蛋白質(zhì) D.脂肪

【答案】B

【解析】人體中,占鮮重最多的物質(zhì)是水,約占質(zhì)量的65%70%,占干重最多的是蛋白質(zhì).故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù),先稱取混合物10g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.12

x

0.36

0.4

y


(1)上表中x=、y=
(2)固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證.下列實驗操作正確的是(
A.
點燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
加熱液體
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時,參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等.某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下的實驗來驗證自己的假設(shè).
[實驗方案]
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

[進行實驗]如圖所示,甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有NaOH溶液的燒杯中,乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,用砝碼平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.根據(jù)要求,請回答:
(1)[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤的 , 乙小組的天平指針指向刻度盤的(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)
(2)[分析討論]甲小組得出的結(jié)論:
原因(從微觀的角度解釋): . 乙小組的原因
(3)[反思與評價]比較兩個小組的實驗設(shè)計,若使用的試劑不變,應(yīng)改進的是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖的氣密性.當(dāng)緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(

A.注射器內(nèi)有液體
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 稱量固體
D. 氧氣驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國淡水資源非常短缺,所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該( )

A.減少飲水量,以節(jié)約用水

B.將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中

C.既要防止和消除水體污染,又要節(jié)約用水

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不用淡水澆灌莊稼,而是引來海水進行澆灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水可以造福人類,但水被污染后會給人類造成巨大的災(zāi)難.為防止水體污染,下列措施中可以采用的是( )

①控制水中所有動植物的生長②生活污水先凈化后排放 ③禁止使用化肥、農(nóng)藥 ④工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放.

A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“踐行綠色生活”,愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一.
(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水.如圖中表示節(jié)水標志的是(填字母)

(2)生活中常講的“燒開水”是指利用的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌.將肥皂水滴入某水樣中,出現(xiàn)較多泡沫的是(填硬水或軟水).
(3)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有(填序號).
①清澈、透明的泉水是純凈物
②水是由氫元素和氧元素組成的化合物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(4)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

(○表示氧原子;●表示氫原子; 表示氯原子)
寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:物質(zhì)D中氯元素的化合價為

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