下列各組固體物質(zhì)，只用水不能鑒別的是（　�。�
A、NaCl、Na2CO3
B、K2SO4、KCl
C、NH4NO3、NaOH
D、CuSO4、Fe2（SO4）3
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：用水作為試劑進(jìn)行鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、碳酸鈉溶于水溶液溫度升高，而氯化鈉溶于水溶液溫度不變，現(xiàn)象不同，只用水可以鑒別，故A不符合題意；
B、K2SO4、KCl都易溶于水形成無色溶液，溶于水均無明顯的溫度變化，現(xiàn)象相同，只用水不能鑒別，故B符合題意；
C、硝酸銨固體溶于水會吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉固體溶于水會放熱，溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，只用水可以鑒別，故C不符合題意；
D、CuSO4易溶于水形成藍(lán)色溶液，F(xiàn)e2（SO4）3易溶于水形成黃色溶液，兩者水溶液的顏色不同，只用水可以鑒別，故D不符合題意．
故選：B．
點評：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要使CO2與CO中含有相同質(zhì)量的碳元素，則CO2與CO的質(zhì)量比是（　　）
A、2：1B、1：2
C、11：7D、7：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、二氧化碳是“身邊的化學(xué)物質(zhì)”主題下的兩種重要氣體．下列用于鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)中不能選用的是（　�。�
A、燃著的木條
B、無色酚酞溶液
C、紫色石蕊溶液
D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、CaO、Ca（OH）2、CaCO3都屬氧化物
B、氫能、風(fēng)能、太陽能都屬于清潔能源
C、
都表示陽離子
D、 
都不是公共場所禁止吸煙的圖標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，維生素C對提高自身免疫力有很大幫助．下列關(guān)于維生素C（簡稱Vc）的說法中正確的是（　　）
A、Vc的化學(xué)式是C6H8O6，Vc分子中含20個原子核
B、Vc是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機化合物
C、Vc分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：12
D、Vc分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：

（1）甲組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．用圖Ⅰ裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是
 
．
（2）乙組的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升），反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ：結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，請計算樣品中Na2CO3含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列括號中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的．其中正確的是（　�。�
A、二氧化碳?xì)怏w中有雜質(zhì)一氧化碳（過量的氧氣）
B、二氧化硫氣體中有雜質(zhì)氯化氫（過量的氫氧化鈉溶液）
C、氯化鈉溶液中有雜質(zhì)硫酸鈉（適量氯化鋇溶液）
D、氫氧化鈉溶液中有雜質(zhì)碳酸鈉（適量氯化鈣溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)需配制0.1mol/L NaOH溶液500mL，如圖是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．

（1）①圖中的錯誤是
 
．除了圖中給出的儀器和分析天平外，為完成實驗還需要的儀器有：
 
．
②根據(jù)計算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）
 
．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
B．準(zhǔn)確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（2）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是
 
，溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因為
 
；
（3）若出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）？
在敞口容器中長時間稱量氫氧化鈉固體
 
；若沒有進(jìn)行A操作
 
；若加蒸餾水時不慎超過了刻度線
 
；若定容時俯視刻度線
 
．未將溶解后所得溶液恢復(fù)至室溫就轉(zhuǎn)移溶液
 
；轉(zhuǎn)移溶液時有少量溶液外流
 
．

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