A. | 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留下劃痕深 | |
D. | 探究水的組成時(shí),用燃著的木條檢驗(yàn)與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒更旺 |
分析 A.根據(jù)鐵的銹蝕條件進(jìn)行分析;
B.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
C.根據(jù)合金的特點(diǎn)來分析;
D.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A.鐵生銹的條件是與水、氧氣同時(shí)接觸,所以切完西瓜后將菜刀洗凈擦干放在干燥的地方,不容易生銹,故正確;
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,故正確;
C.合金比組成成分金屬的硬度大,所以黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫,純銅片上留下明顯的劃痕,故錯(cuò)誤;
D.探究水的組成時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,氧氣具有助燃性,用燃著的木條檢驗(yàn)與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒的更旺盛,故正確.
故選C.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃蠟燭 | B. | 放鞭炮 | C. | 清除雜草 | D. | 燒冥幣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸取氫氧化鈉溶液后的膠頭滴管可直接再吸取氫氧化鈣溶液 | |
B. | 為減少實(shí)驗(yàn)誤差,在量筒內(nèi)溶解氯化鈉 | |
C. | 為防止產(chǎn)生的液體灑落,加熱硫酸銅晶體時(shí)將試管口略向上傾斜 | |
D. | 做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用向上排空氣法收集所需的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N--2個(gè)氮元素 | B. | --鈉離子 | ||
C. | 2CO3---2個(gè)碳酸根離子 | D. | ZnNO3--硝酸鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀鹽酸中不斷加水后,溶液的pH變化情況 | |
B. | 二氧化錳在用過氧化氫制取氧氣時(shí)所起的作用 | |
C. | 向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 20℃時(shí),向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 |
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