A. | 金剛石裁玻璃 | B. | 生石灰做干燥劑 | C. | 天然氣作燃料 | D. | 碘酒用來消毒 |
分析 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等;物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.
解答 解:A、金剛石裁玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì),故選項正確;
B、生石灰做干燥劑,屬于化學性質(zhì),故選項錯誤;
C、天然氣作燃料,可燃性屬于化學性質(zhì),故選項錯誤;
D、碘酒用來消毒,屬于碘酒的化學性質(zhì),故選項錯誤;
故選A
點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關金剛石、生石灰、天然氣和碘酒的性質(zhì),并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物 質(zhì) | 目的 | 主要實驗操作 |
A | H2、CH4氣體 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩干而冷的燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Cu(NO3)2(AgNO3)溶液 | 除雜 | 加入過量的銅、過濾 |
C | MgCl2(MgSO4)溶液 | 檢驗 | 滴入氫氧化鋇溶液,觀察是否有沉淀 |
D | CaO、CaCO3固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后分子總數(shù)發(fā)生了改變 | |
B. | 參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比是7:4 | |
C. | 該反應類型是化合反應 | |
D. | 反應前后各元素化合價沒有發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留下劃痕深 | |
D. | 探究水的組成時,用燃著的木條檢驗與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒更旺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不大于20% | |
C. | t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | |
D. | t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳 | 反應物的量不同,生成物可能不同 |
B | 二氧化碳與水反應生成碳酸,但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣 | 反應的條件不同,產(chǎn)物不一樣 |
C | 冰水混合物屬于純凈物 | 冰、水由同種分子構成 |
D | 液氧和氧氣的顏色不同 | 同種分子在不同溫度時,顏色不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅利用酚酞和稀鹽酸兩種試劑能將NaCl、NaOH、Na2CO3三種溶液區(qū)別開 | |
B. | 實驗室盛放鹽酸的試劑瓶塞是橡膠塞,而盛放氫氧化鈉的試劑瓶塞是玻璃塞 | |
C. | 僅用氯化鈣溶液可以檢驗出氫氧化鈉是否部分變質(zhì) | |
D. | 碳酸鈉、水、氮氣、氫氧化鈉都是無機物 |
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