【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)正確的是

A.金屬鎢的熔點(diǎn)高——可作保險(xiǎn)絲

B.干冰升華吸熱——用作制冷劑

C.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)——可用于自來(lái)水的殺菌消毒

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——可制成多種用途的電光源

【答案】B

【解析】

A、保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)是熔點(diǎn)低，略微有短路造成的溫度升高就會(huì)自動(dòng)斷開，錯(cuò)誤；

B、利用干冰升華吸熱，可用作制冷劑，正確；

C、明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水的凈水，不是消毒，錯(cuò)誤；

D、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用來(lái)制成多種用途的電光源，對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立，故符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t℃測(cè)得某物質(zhì)（不含結(jié)晶水）在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40g
B.N點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C.加溶質(zhì)能使M點(diǎn)的溶液達(dá)到飽和狀態(tài)
D.圖中4點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：N＜M＜P=Q

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，觀察比較三種物質(zhì)：CO2、SO2、MnO2，它們的共同點(diǎn)是

A.組成中都含有氧元素

B.構(gòu)成中都含有氧分子

C.都含有氧氣

D.常溫下都是無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宋代陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作二首》中，其中包含化學(xué)變化的是（ ）

A.風(fēng)卷江湖雨暗村

B.四山聲作海濤翻

C.溪柴火軟蠻氈曖

D.我與貍奴不出門

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】蟻酸（化學(xué)式為HCOOH）在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（一）探究蟻酸的酸堿性

取樣，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性。

（二）探究蟻酸分解的兩種氧化物

（1）甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_______元素，推測(cè)出一種生成物是水；

（2）另一種生成物是氣體，乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2； 猜想②：該氣體是________ 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺(tái)未畫出）：

Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A中溶液______渾濁（填“變”或“不變”），就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ．裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，裝置C的作用是_______。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是______________________。

【拓展延伸】丙同學(xué)提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源的開發(fā)過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是（ ）

A.水力發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.太陽(yáng)能發(fā)電D.火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)H2O2的認(rèn)識(shí)中，不正確的是

A.表示1個(gè)過氧化氫分子

B.表示1個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.表示過氧化氫由H2和O2組成

D.表示過氧化氫這種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱： a ，b。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確的操作順序是 (填序號(hào))，選用F裝置來(lái)收集氧氣的理由是。制得氧氣用來(lái)做下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)G中鐵絲劇烈燃燒，H中鐵絲不燃燒，則G中反應(yīng)方程式為；對(duì)比裝置G和H，可以得出可燃物燃燒的條件是。

（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)方程式 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，可將B裝置和D裝置用（填實(shí)驗(yàn)用品）連接，并在D裝置中盛放（填名稱）試劑，如用E裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入(填“①”或“②”)。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號(hào))。
A.塊狀大理石和稀鹽酸 B.碳酸鈉粉末和稀硫酸
C.鋅粒與稀硫酸 D.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
（5）某同學(xué)利用圖中的A、F來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置，據(jù)此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的 (填序號(hào))。
A.加熱無(wú)水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物
B.常溫下碳化鋁和水反應(yīng)
C.CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)
D.將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪?/span>,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是（　�。�

A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗

C.到煤窖中挖煤用火把照明

D.廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏用明火認(rèn)真查明泄漏原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案