分析 ①根據(jù)氧氣的性質(zhì)、作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)碳、硫燃燒的現(xiàn)象和生成物檢測方法進(jìn)行分析;
③根據(jù)空氣中的氧氣含量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)氧氣具有輔助呼吸和助燃作用,故選AC;
(2)氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,與硫反應(yīng)生成二氧化硫,而用澄清石灰水可檢測二氧化碳,水能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸,從而消除二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染,故答案為:澄清石灰水;吸收二氧化硫,防止污染;
(3)根據(jù)測定空氣中的氧氣含量實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng);①組裝好儀器后,一定要檢查裝置氣密性;
②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
③木炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故不能用木炭代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是 產(chǎn)物中有氣體,使得測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)A C (2)澄清石灰水 吸收二氧化硫,防止污染
(3)①裝置氣密性
②紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③產(chǎn)物中有氣體,使得測量結(jié)果不準(zhǔn)確(合理即可)
點(diǎn)評 本題主要考查空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的過程及現(xiàn)象分析,熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟及操作原理就能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
加熱方式 | 通CO加熱時(shí)間/min | 澄清石灰水變 渾濁時(shí)間/min | 產(chǎn)物顏色 | 產(chǎn)物能否全部 被磁鐵吸引 |
酒精燈 | 30 | 5 | 黑色 | 能 |
酒精噴燈 | 30 | 1 | 黑色 | 能 |
樣品序號 | 加熱方式 | 元素組成和質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
產(chǎn)物樣品Ⅰ | 酒精燈 | w(Fe)=74.4%、w(O)=25.6% |
產(chǎn)物樣品Ⅱ | 酒精噴燈 | w(Fe)=100% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾得到汽油、柴油等產(chǎn)品 | |
B. | 用酒精浸泡搗爛的花瓣制酸堿指示劑 | |
C. | 分離液態(tài)空氣制得氧氣 | |
D. | 用燒堿溶液浸泡樹葉制“葉脈書簽” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M、N兩種金屬中較活潑的是N | B. | 生成H2的質(zhì)量M<N | ||
C. | 相對原子質(zhì)量較大的是N | D. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì) | |
B. | 相同條件下,氧氣的密度比空氣略大 | |
C. | 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 | |
D. | 氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素種類 | B. | 氫、氧原子個(gè)數(shù) | ||
C. | 相對分子質(zhì)量 | D. | 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A | B | C | D | |
X | 大理石與 稀鹽酸 | 鋅粒與稀硫酸 | 雙氧水與二氧化錳 | 二氧化錳與氯酸鉀 |
Y | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 濃硫酸 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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