【題目】如圖

Ⅰ.實驗一:(1)寫出儀器a的名稱:________。

(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是________

(3)圖④在整個實驗設計中的意圖是________,發(fā)生的現(xiàn)象是________。

Ⅱ?qū)嶒灦?/span>(4)B裝置和A裝置相比,優(yōu)點是_________。

(5)采用氣密性良好的B裝置,使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,再打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是______。

【答案】坩堝鉗 用燈帽蓋滅 檢驗木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物 澄清石灰水變渾濁 操作簡便、結(jié)果準確,減少了空氣污染等 紅磷量不足

【解析】

根據(jù)木炭在氧氣中燃燒、空氣中氧氣含量的測定實驗進行分析。

1)儀器a的名稱是坩堝鉗。

(2)圖②中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅,禁止用嘴去吹。

(3)圖④在整個實驗設計中的意圖檢驗木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物即檢驗是否生成二氧化碳;發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

(4)B裝置和A裝置相比,直接加熱點燃紅磷,優(yōu)點是操作簡便、結(jié)果準確,減少了空氣污染等。

(5)采用氣密性良好的B裝置,使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫,再打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一,可能的原因是紅磷量不足,沒有完全消耗集氣瓶中的氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學到實驗室進行氣體的制取實驗,實驗桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺省略)。

請回答下列問題:

⑴儀器a的名稱是_______。

⑵組合一套制備并收集CO2的實驗裝置,應選用的儀器是______(填字母序號)

⑶如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣,則反應的化學方程式是________。

⑷閱讀以下資料并回答:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

固體二氧化錳、液體濃鹽酸

需要加熱

密度比空氣大、能溶于水

制取氯氣_________(填可以不可以)采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了新的認識。

I.寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式______________________,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______________________

II.氫氣是一種清潔能源,氫氣和氧氣反應的化學方程式為______________________,該反應基本類型是______________________。

III.觀察A、B兩裝置,用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學過的化學物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為無色液體,B是能支持燃燒的無色無味的氣體。回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C_______________;H_______________

(2)寫出下列物質(zhì)的化學符號:F_____________;G______________;

(3)寫出下列化學反應的符號表達式:反應②:____________________________________________;反應⑤:____________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體混合,能得到氣體B和另一種無色液體;C能在B中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成一種黑色固體D;另一黑色固體能在B中燃燒,產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體E.

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_________________;E_________________;

(2)寫出生成D的文字表達式_________,該反應______(填“是”或“不是”)氧化反應;

(3)氣體B的一種用途是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

A.t2時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是: b > a = c

D.將t2時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組用下圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題:

I.12.0g氯酸鉀與二氧化錳混合物中,氯酸鉀的物質(zhì)的量為_____;根據(jù)化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?_____

II.操作1的名稱是_____;操作2應選擇下圖中_____(填編號),該操作中玻璃棒的作用是_____。

III.步驟2加適量水的目的是_____;實驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有_____(寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:CaHCO3 2CaCO3+CO2↑+H2O.下列圖象表示一定質(zhì)量的 CaHCO32 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是( 。

A.飲料瓶變痷 B.云的形成 C.燃放煙花 D.酒精蒸發(fā)

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