【題目】（6分）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

（1）在常溫下，金屬鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)： 。

（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)： ，溶液的顏色變化為 。

（3）加熱碳酸氫銨固體： ，其基本反應(yīng)類型是 。

（4）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)： 。

【答案】（1）4 Al + 3 O2 ====2 Al2O3；（2）Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑，淺綠色；（3）NH4HCO3△NH3 ↑ ＋CO2↑ ＋H2O，分解反應(yīng)；（4）2Mg + CO2點燃2MgO+C

【解析】

試題分析：（1）鋁在常溫下易于氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁；（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液為淺綠色；（3）加熱碳酸氫銨固體，產(chǎn)生氨氣、二氧化碳和水，屬于分解反應(yīng)；（4）根據(jù)題中信息可知化學(xué)方程式為：2Mg + CO2點燃2MgO+C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）2000年10月1日食用鹽新標(biāo)準(zhǔn)將加碘濃度由每千克40毫克調(diào)整為每千克35毫克。

（1）食鹽加碘中的碘是指（ ）

A.碘單質(zhì) B.碘原子 C.碘分子 D.碘元素

（2）已知食鹽加碘中的碘多以碘酸鉀的形式存在，碘酸鉀的化學(xué)符號和氯酸鉀類似，請寫出碘酸鉀的化學(xué)式 ,其中碘的化合價為_______。

（3）某廠生產(chǎn)的食鹽每袋（500g）含碘酸鉀21.4mg，其中含碘 mg，該食鹽 （填合格或不合格）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)

C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)暑假，同學(xué)們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）對白色粉末成分的猜想和形成原因分析：

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；

化學(xué)方程式為：

可能是

氣溫較高時，溶質(zhì)的溶解度 或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物。

（2）他們?nèi)“咨勰┯谝辉嚬苤屑铀芙夂�，進(jìn)行了實驗探究，請完成實驗報告：

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液。

①

②

往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸。

③

④白色粉末中 (選填“有”或“無”)CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是： 。

（3）交流與反思：

通過上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰４妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是 (選填序號)。

A．密封保存 B．使用前，臨時配制 C．禁止使用這種試劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物，包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清，于是他帶到實驗室探究其成分。（填空每空1分，計算3分，計9分）

【猜想與假設(shè)】

猜想1．可能是淀粉（不溶） 猜想2．可能是純堿

猜想3．可能是食鹽 猜想4．可能是 (俗稱小蘇打)

【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性，與氯化鋇溶液不反應(yīng)，淀粉不溶解于水中

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取樣，溶于適量的水

形成無色溶液

猜想 不成立

（2）取少量品嘗

有澀味

不是

（3）向（1）的溶液中滴加酚酞試液

溶液變紅

是純堿

小華認(rèn)為，實驗（3）結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是 。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實驗，取28g所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合，兩物質(zhì)簽好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn) ，由此他知道了該白色粉末是何物。過濾，所得濾液的質(zhì)量為58.5g，試計算

（4）反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克。

（5）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用稀鹽酸和稀堿進(jìn)行檢驗，結(jié)果如下表所示：

花的種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在酸溶液中的顏色

花汁在堿溶液中的顏色

大紅花

粉紅色

橙色

綠色

萬壽菊

黃色

黃色

黃色

雛菊

無色

無色

黃色

則下列說法不正確的是

A．研磨花瓣時加入酒精是為了溶解其中的色素

B．遇到pH=10的溶液，大紅花汁會變成粉紅色

C．萬壽菊不能用作酸堿指示劑

D．可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語和文學(xué)作品中都蘊含著化學(xué)知識。請回答下列問題。

（1）“玉不琢不成器”發(fā)生的是_____________變化。

（2）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是________。

（3）“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是 。

（4）“真金不怕火”說明金具有的性質(zhì)是 。

（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中___________元素的含量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)說法正確的是

A. 選擇的玻璃儀器有燒杯、50mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

B. 將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量為3.0g

C. 用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

D. 轉(zhuǎn)移已配制好的溶液時，有少量溶液濺出會使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是 ；

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的 性；

（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 （填一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案